学校”汇报材料_1 (3).docx

学校”汇报材料播州区南白长征希望小学创建省级绿色学校汇报材料一、学校简介播州区南白长征希望小学，位于播南街道后坝社区210国道旁，北距离播州区主XX县区约5千米，学校占地面积10844平方米，建筑面积2481平方米，有普通教室20间，功能教室4间，办公用房5间，垃圾回收站一个。全校有学生254人，教学班6个，教职工19人，其中大学本科学历8人，大专学历11人，市、区级骨干教师8人。学校前身是后坝初级国民学校，始建于民国五年（公元1916年），距今已有102年办学历史。2006年，由中央军委原副主席、国防大学第一任校长张震将军倡议援建并题写校名的“长征希望学校”项目落户我校，选址新建，2008年投入使用。2016年6月，在撤县设区的工作中我校更名为“播州区南白长征希望小学”，我校拥有绿化面积约4000平方米，绿化率达37%，校园设施完善，环境优美。学校于2013年正式启动绿色学校创建工作，当年通过县级绿色学校验收；2015年通过XX县区绿色学校验收，被市环保局、教育局授予“XX县区绿色学校”称号。一直以来，学校持续巩固创绿成果，不断深化创绿工作，为创建省级绿色学校打下坚实基础。二、学校目前开展环境教育的现状提高认识，健全组织领导，树立绿色理念。学校十分注重对创建工作的领导和管理。成立以校长为组长，支部书记为副组长，由教导主任、德育主任、大队辅导员、各班班主任组成的创建工作领导小组，德育处全面负责创绿工作。制定切实可行的创建省级绿色学校工作方案，完善工作机制，明确工作职责。为使创绿工作出实效，学校不断创新工作思路和工作方法，进一步加大硬件建设的力度，由后勤处负责，保证校舍建设、校园绿化、卫生设施、环境教育场地等符合绿色学校的标准，做到经费落实、人员落实、措施落实。不断落实软件管理，学校由校长、教务主任具体主管学校环境教育，德育主任、大队辅导员、班主任、学科教师组织实施，学科教育、专题讲座、主题班会、研究性学习和国旗下讲话、广播、黑板报等多种宣传形式齐头并进，使学生逐步树立保护环境、爱护地球、关爱生命、关爱精神家园的绿色理念。三、学校目前环境现状几年来，我校在绿化、美化工作中，不断加大管理力度、以及人力和财力投入的力度，从细节着手，进一步美化校园环境，从平面绿化过度到立体绿化；完善环保设施，修建回收站、设置垃圾分类处理。努力为师生营造安全、和谐、怡人的生活学习环境，我校的建设朝着高起点、高品位，艺术化看齐：给走进她的人以敞亮心怡感觉，充满童趣的儿童乐园，圆形的池塘，梯形的花圃，绿树成荫，环境优美。教学楼内布局科学合理。教室、办公室以及学科专用教室整洁。结合长征文化，各楼层犹如一条条流动的色彩音阶，富有特色的走廊红色文化陶冶着学生的心灵，班级教室布置得各有特色，每个班级都摆满了盆栽绿化，既美化了环境，又培养了学生护绿意识和爱心。校园处处有景点，处处洋溢着文明向上的活力，为学生健康成长，提供了优美而愉悦的空间。四、学校创绿工作的主要做法强化教育力度、提高绿色素养。充分利用环境、活动、课程对学生进行环保教育。1、丰富绿色内涵，理解绿色含义。绿色，不是简单意义上的生态学环境，而是融合了“绿色”所象征的人与自然、人与教育、人与人之间的和谐一致、共同发展。为此，学校利用教职工会议、专题讲座、主题班会、国旗下讲话、黑板报、手抄报等各种渠道和载体向全校师生渗透环境意识和环保理念，列举文明、发达国家开展环境教育的案例，理清思路，明确创建绿色学校的重要途径和工作意义，丰富环境教育的内涵。一言一行彰显环保理念，使师生们知道给人一句赞美、给人一个微笑、刷牙时把水龙头关上、双面用纸、将垃圾进行分类回收、每年植一棵树等等可以令环境更美好、生态更健康、发展更持续，从而使每个人都成为一名环保的志愿者、环境的维护者。2、实践绿色理念，收获环保体验。丰富多彩的实践活动是激发学生环境保护热情的有效途径。学校组织开展“垃圾分类回收”、“节水节电”、“爱心行动”“环保活动”“环保制作”等的活动，不断强化活动体验、从实践中升华学生的绿色情感。垃圾分类回收活动中，每个班级，每个办公室都安放了三个塑料桶，将垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾，利用班级黑板报、主题班会形式，交给师生垃圾分类的方法，并且各班都有专门的“垃圾分类管理员”，督促垃圾分类工作。每周将各种垃圾集中到回收站进行回收，分别按照废纸、塑料、玻璃、金属、其它等分类存放，期末由学校统一销售，所得经费用于添置班级图书、绿化等。让学生体会到垃圾分类的意义和价值。在节水节电活动中，学校加大投入更换了节能灯具和自来水阀。同时开展“我是节水节电小公民”活动，通过“小手拉大手”，发放《节能环保倡议书》，让节水节电意识走进家庭、走进社区。倡导人人养成随手关闭电源、水龙头的良好习惯。学校还制作了