学校”的自查报告 (2).docx

学校”的自查报告近几年，我校根据义环保[2002]55号文件要求，为创建XX县区“绿色学校”做了许多工作，现以基本达标。请教育局、环保局予以考核。一、实施“一把手”工程，形成绿色环保教育体系。学校建立以校长为组长，工会、少先队、教导处、总务处负责人为成员的“绿色学校”创建领导小组，形成了多角度、多侧面的环保教育管理体系。二、内容具体，规范明确，各部门工作责任落实。开展环境教育，创建绿色学校是一项综合性的需要全方位开展的工作。根据XX县区“绿色学校”考核标准，我们制定了符合学校实际的多项落实措施，责任到人。三、构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育。素质教育的核心问题是课程问题。构建具有本校特色的环境课程体系，包括目标、结构、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的基本保证。１、确立课程目标普及环境教育，帮助正在成长为合格公民的小学生，对环境科学综合性的基础知识体系应有较系统的认识；对环境观念（持续发展观念、基本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境公德观念、环境法规观念）有正确的认识和理解。２、改革课程结构活动课程的设置纳入正式课程安排，包括知识类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课题研究等。从内容到活动形式和规模，灵活多样。３、开展课程实践，注重相关学科的教学渗透国家教育部颁发的各相关学科（自然、语文、思想品德、美术、社会）的课程纲要和现行的教材均有环境科学知识和相关的思想道德伦理。学校组织各相关学科协同编写了各学科、各册教材、各章节有关环境科学知识的纲目，形成一个比较完整的序列，明确教学的目的和要求，纳入各学科的教学计划。四、拓宽各种渠道，寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中。１、突出视听功能，加强宣传，营造氛围学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。学校经常性利用多媒体教室、电脑室、组织学生观看远教环境教育录像片、光盘资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。学校广播台开办了《环保之声》固定栏目，定期向全体师生广播，使之成为学校环境宣传教育的一道亮丽的风景。２、利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我星期天、爱我清水”，“以实际行动清除地球上的污染”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。３、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动结合“六、五”世界环境日、“四、二二”地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动。４、积极参加社会实践活动，扩大环境教育的成果学校坚持每学期组织同学们净化、绿化校园，利用节假日组织同学走上街头进行卫生清扫和环保宣传活动。五、美化校园环境。1、做好绿化、养护工作。2、有效控制学校自身产生的污染。学校多年来通过创建“绿色学校”活动，使全校师生环保素质得到大大提高，环境保护教育宣传蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监督已成为一种自觉行动。