教案-河南-2012_河南省濮阳市范县白衣阁第二中学初中信息技术 2.rar

2用心爱心专心第七节多媒体技术[教学目标]通过本课的学习，使学生了解什么是媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体计算机（MPC）；了解媒体的分类、多媒体的基本要素；了解多媒体计算机系统的组成；了解多媒体技术的发展；了解计算机在多媒体领域的应用。[教学重点]媒体的概念和分类、多媒体的概念和基本要素、多媒体计算机的概念和组成[教学难点]五种媒体的区分[教学形式]多媒体课堂教学教学过程教师活动学生活动引入提问1：今天我们学习计算机的多媒体技术，有哪位同学可以说说你对多媒体的认识？（教师注意学生回答的具体内容，对正确的要加以表扬，对错误的要给予指出）提问2：现在人们常说要购买一台多媒体计算机，有哪位同学知识以前没有多媒体技术计算机是怎样的？（一般学校目前仍有使用DOS的无盘NOVELL网络，大多数的学校已经拥有WINDOWS9X操作系统或NT的机房，教师可以用两者比较）演示DOS字符界面和一个DOS平台下的应用软件（如药房管理软件），再演示WINDOWS图形界面和WINDOWS版的药房管理软件，注意在WINDOWS版药房管理软件中显示药品的图像及口令管理时的声音警告，引导学生注意两者的区别。新课[板书]。一、媒体1．感觉媒体2．表示媒体3．表现媒体4．存储媒体5．传输媒体提问3：同学们现在所看到的文字是属于什么媒体？五笔字型编码属于什么媒体？投影仪属于什么媒体？[说明]概念和分类要缓出，结合提问，注意五种媒体的区别。二、多媒体文本：图形：图像：动画：音频：视频：提问4：（演示上述六种多媒体的基本要素。同时结合提问。）[说明]注意选材要有意义，如音频选择国歌。三、多媒体技术1．多媒体技术的发展[说明]展示光盘片，使用4张光盘在学生中传递展示。2．多媒体技术的特点多样性集成性交互性[说明]演示“中国大百科全书”光盘，请一位学生上台操作，教师提出操作要求，例如“如何查找、如何显示图像、如何显示动画”3．多媒体关键技术数据压缩技术专用芯片大容量存储器多媒体软件[说明]演示以上内容相应照片和对比图，通过对比，突出多媒体关键技术的优势。四、多媒体计算机1．多媒体硬件系统2．多媒体软件系统小结[说明]要求学生上台录音（条件许可的话，可以使用数码相机照相或使用数码摄影机录像），然后播放。[提问]我们已经看到这台计算机有录音和放音功能了，现在请同学回答声音属于什么媒体？什么叫多媒体？什么叫多媒体技术？什么叫多媒体计算机？[说明]结合提问，同步投影显示本节课的主要内容，引导学生当堂复习，当堂消化。学生回答1：学生回答2：学生回答3：学生回答4：全体学生观察光盘片多名学生要求上台台上学生操作错误或不会操作，台下学生会提示。大多数学生感受多媒体技术的特点。多名学生要求上台台上学生操作错误或不会操作，台下学生会提示。学生集体回答教师的问题。