课件-全国-2015_2015春五年级数学下册《分数乘法》课件（打包7套） 北师大版.rar

分数乘法(一)教学目标每代糖重400克，三代糖重多少千克？分数乘整数,用分子乘整数的积做分子,分母不变。练一练6×4、把一块布两次对折后的长度是米，这块布的长度是多少米？6、修一条公路，假如每天修这条路的，8天能修完吗？分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。计算的结果能约分的要化成最简分数。5个的和是多少？涂一涂，算一算。练一练本课小结分数乘法（一）教学目标整数乘法表示的意义:计算：＋＋＋=？分数乘以整数的意义：3个的和是多少，也可以说的3倍是多少。方法一：画图法方法二：用加法计算方法三：用乘法计算×2=分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。计算的结果能约分的要化成最简分数。分数乘整数的简便算法也使用与分数与整数的连乘法。练一练拖拉机耕一块地，每时耕这块地的一天工作8时，耕了这块地的几分之几？8×5个的和是多少？涂一涂，算一算。在一个乘数不变的情况下，另一个乘数扩大，积也扩大；本课小结谢谢指导分数乘法(三)教学目标我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话：“一尺之捶，日取其半，万世不竭。”意思是说：一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。如图：×折一折讨论：做一做：试一试：数学故事这是怎么回事呢？总结：分数乘法(三)我国古代著名哲学著作«庄子·天下»中有这样一段话：“一尺之捶，日取其半，万世不竭。”意思是说：一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。一张长方形的纸条，第一次剪去它的，第二次剪去剩余部分的。此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？折一折折一折折一折折一折讨论课堂总结做一做试一试练一练工人叔叔每小时粉刷一面墙的，小时粉刷这面墙的几分之几？工人叔叔每小时粉刷一面墙的，小时粉刷这面墙的几分之几？一面墙的求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算吨的是多少？小时的是多少？分数乘法（二）1、你可以算出淘气有几个苹果吗？1、把什么看作单位“1”？2、要求出淘气有多少个苹果，就是求什么？淘气有几个苹果？把每个苹果都分成2个苹果，6个苹果的就相当于6个。6×＝＝3求笑笑有多少个苹果，就是求什么？6×＝＝3小结：凡是求一个数的几分之几是多少，则用这个数乘以几分之几。计算方法是：整数和分子相乘的积作分子，分母不变。结果一定要化成最简分数.求小兰的年龄就是求什么？求小强的年龄就是求什么？求九折后的价钱就是求什么？这节课你学到了什么？你有什么收获？分数乘法（二）自学提示：1、把什么看作单位“1”？2、要求淘气又多少个苹果，就是求什么？3、你看懂课本的两种解决问题的方法了吗？淘气有几个苹果？6×＝＝3笑笑有几个苹果？6×＝＝3求小兰的年龄就是求什么？求小强的年龄就是求什么？求九折后的价钱就是求什么？这节课你学到了什么？你有什么收获？1、在计算整数乘分数时，用（）相乘的积作（），（）不变。一个正方体的棱长是分米，它的棱长和是多少分米？分数乘法（二）我早上吃了6块饼干。我早上吃了6块饼干。