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1.口算。2.说一说谁是谁的倍数,谁是谁的因数。学习新知用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?在下面的方格纸上画一画,并与同伴交流。一个数因数的表示方法:随堂练习2.找因数。作业设计教材“练一练”第4题。把48块月饼装在盒子里,每个盒子装同样多,有几种装法?每种装法各需要几个盒子?如果有47块月饼呢?基础巩固基础巩固3.(易错题)我是小法官。4.(变式题)15的所有因数的和是多少?提升培优提升培优7.(竞赛题)已知a,b,c是三个不同的自然数,并且a,b,c都不为0,如果A=a×b×c,那么A至少有()个因数。

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