试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学下册 第十一章 化学与社会发展 第三节 化学与农业生产难度偏大尖子生题（pdf，含解析）（新版）鲁教版.pdf

2017-2018学年鲁教新版九年级化学第十一章第三节难度偏大尖子生题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．区别下列各组化肥的方法可行的是（）A．NH4NO3与KCl：观察外观B．CO（NH2）2与KCl：加热后闻气味C．K2SO4与Ca（H2PO4）2：闻气味D．（NH4）2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味2．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便的方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是（）A．NH4Cl与KCl：观察外观B．NH4HCO3与KCl：加水C．K2SO4与Ca3（PO4）2：闻气味D．（NH4）2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味3．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用最简便的方法区别这三类化肥在农业生产中具有实用性．下列区别化肥的方法正确的是（）①NH4HCO3与KCl闻气味②K2SO4和Ca3（PO4）2看颜色③CO（NH2）2和KCl加熟石灰研磨后闻气味④NH4Cl和K2SO4加水看溶解性．A．①②③B．①④C．②③D．①②4．氯化铵、硫酸铵、硝酸铵、尿素都是白色易溶的氮肥．下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（）A．熟石灰B．稀盐酸C．水D．氯化钠5．某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥，过程如图所示，其中试剂甲和乙可能是（）（）A．甲：水，乙：氢氧化钠B．甲：氯化钠，乙：稀硫酸C．甲：稀盐酸，乙：氯化钠溶液D．甲：熟石灰，乙：稀盐酸6．下列实验现象的描述正确的是（）A．电解水正极与负极产生气体的体积比2：1B．铁丝插入硫酸铝溶液中，溶液由无色变为浅绿色C．氯化铵和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体D．酒精燃烧燃烧生成二氧化碳和水7．下列有关实验的现象描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成黑色固体B．在新配制的氢氧化铜碱性悬浊液中滴加少量葡萄糖溶液，加热至沸腾，产生红色沉淀C．部分变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸，产生大量气泡D．氯化铵固体与草木灰混合研磨，产生的气体能使干燥的红色石蕊试纸变蓝8．区分日常生活中的下列各组物质，鉴别方法正确的是（）选项待鉴别的物质鉴别方法A氯化铵和碳酸钾加水溶解B自来水和蒸馏水加肥皂水，观察产生泡沫多少C羊毛纤维和化学纤灼烧闻气味，观察燃烧情况和灰烬维D硬水和软水结冰后，测试两者硬度A．AB．BC．CD．D9．下列实验不正确的是（）选项实验目的所得试剂或方法（）A鉴别氯化铵和氯化钙分别加入熟石灰，研磨，闻气味B除去硬水中的可溶性钙、镁化合煮沸或蒸馏物C除去硫酸镁溶液中的硫酸加入过量的Ba（OH）2溶液，过滤D鉴别羊毛织物和涤纶织物分别点燃，闻气味A．AB．BC．CD．D10．合理地施用化肥和农药是科学种田的重要课题，下列有关化肥和农药施用的说法正确的是（）A．将农家肥料与化学肥料配合施用，以提高产量和效益B．将硝酸铵与熟石灰等碱性物质混合施用，既给农作物提供了营养元素，同时又可降低土壤的酸性C．施用农药应长期施用一种，不可交替施用不同类型的农药和混用农药D．为了保证高产，尽量多施用化肥11．化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）A．使用农药、化肥对人类有利也有弊B．合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康C．食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害D．香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质12．化学与环境、生产和生活密切相关．下列说法错误的是（）A．化肥的合理使用，缓解了人类粮食危机B．化石燃料的直接利用，促进了“低碳”经济的发展C．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质D．绿色化学的快速发展，减轻了环境污染13．2013年世界地球日的主题是：“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”．下列描述符合这一主题的是（）A．为了粮食增产，多施用高效化肥、农药B．霾是一种自然现象，对人体健康影响不大C．在生产生活中，不用提倡使用节能技术和节水用具（）D．努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响减到最低14．有人认为从农药DDT的发明和应用的历史中，可以得到如下认识，你不赞成的是（）A．任何化学农药都是对人类有害的B．DDT的滥用导致了环境污染C．只有正确而全面了解物质的性质，才能合理应用物质D．农业应当减少对化学农药的依赖，应更多地使用生物农药15．为加快建成“资源节约型城市”，我市推出多项措施，其中不属于节能减排”的是（）A．禁止生产和使用化肥农药B．“龙芯”绿色节能电脑引入