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分数的大小比较教学目标复习1(1)把和都化成分母是12而大小不变的分数。(2)把和都化成分子是18而大小不变的分数。比较下列各组两个分数的大小。29我是学习能手！方法1方法2通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。方法3说出每组分数的公分母，再进行通分。口答判断比较下面每组中两个分数的大小。比较下面每组中两个分数的大小。三名学生跳远的成绩是：甲米，乙4米，丙4米，谁是第一名？谁是第三名？下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？
小代****回来
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