2022《爸爸的花儿落了》教学反思_3.docx

2022《爸爸的花儿落了》教学反思《爸爸的花儿落了》教学反思作为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的《爸爸的花儿落了》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《爸爸的花儿落了》教学反思1这篇小说的教学要求是：有感情地朗读课文，感知课文，用简洁的语言概述文章内容。因此，课前我划出课文主要的层断，上课时师先范读，学生再跟读，最终到个别读，效果还不错，学生能在朗读的基础上，理解文章的情感，那就是“爸爸对自己的亲情和盼望自己长大、懂事，写得而不露。”教学过程中，我抓住父亲对“我”上学偷懒的惩处，表现了父亲对“我”的深情，那就是严厉但不失爱心，情节是：有一天，下大雨，她因赖床不起，而受到爸爸的惩处，爸爸狠狠地打了她一顿，仍旧坚持要她上学，不过拿了五大枚铜板，破例让她坐洋车上学，她上学时忘了穿上花棉袄，爸爸拿着送到学校来，还给了她两个铜板。事情不大，却充分表现出爸爸是非常爱她的，这在她幼小的心灵中激起了阵阵涟漪，使她在以后的生活和学习中能够到处严格要求自己，懂得自己去克服学习和生活上的困难，父亲的人物性格跃然纸上，这些上课过程我都较好地处理了，也是这堂课的胜利之处。另外的教学要求是“理清文章的思路，从中感受至爱亲情。”文章的两条线索：一线是爸爸爱花，另一条是毕业典礼。前者是主线，因为作品所要刻画的主要形象是爸爸，在作品中是起主导作用的，后者是画线，是为情节的发展有序而设的，它对主线只是起着烘托、衬托、推动的作用。对于线索的把握，学生较简单把握，但书上的人与人之间的情感我们知道了，生活中的亲情你们能谈谈吗？你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经验，你的父亲是如何处理的？学生虽然有个别发言的，但不够热情，也就是说在拓展延长这方面，老师引导的不够深化，学生还不能从课文中真正领悟作者的写作意图，这是这堂课的不足之处，为了把“世上只有爸爸好”这样的口头禅说好，是否前面变布置，或许效果好些，假如今后加强这方面的练习，会起得事半功倍的效果。《爸爸的花儿落了》教学反思2经验了这不平凡的2022年，经验了这突如其来的一场疫情，我们又回到了盼望已久的熟识的校内。转瞬间，一学期的工作即将画上圆满句号，现将本学期工作总结如下:线上教学方面:1、和家长多沟通，刚好了解学生学习的状况线上教学我们无法很好的监控学生的学习状态，难免有一些学生会限制不住自己的行为，产生惰性，有时课也不听，作业也完不成，这时我就利用微信，电话跟家进步行沟通，让家长督促孩子要仔细听课，刚好完成作业，激励他们克服困难，坚持不懈，努力完成作业。还有的家长对我们的工作不太理解，口出怨言，我们也充分的理解家长的难处，耐性地赐予指导，还有个别特别的孩子家庭条件的限制，不能听课，我们就单独对他们进行一些指导，布置一些作业，避开学生功课落下。2、主动备课，精益求精线上教学我们主要依托钉钉网络平台向学生开展同步的教学和辅导，学生在钉钉上传作业，我们在线批改，也就是根据教学—指导—答疑—作业—检测的流程进行工作的，线上教学对我来说是个巨大的挑战，因为我们每天上的都是公开课，听课的不仅是200多名学生，还有几百名的家长，这无形都增加了很大的压力，在每次上课之前，我都会仔细研读课本，细心备课，组内试课，教案修改，直到组内的几位老师都觉得没有问题了，才算过关，略微松一口气，真的是每一个环节都不敢有丝毫的马虎，对于学生提交的作业，我们也是仔细批改。一改作业就是几个小时，几十本作业批改下来，眼疼颈项酸，尽管如此，我们并没有偷工减料，没有懈怠，对待工作仍旧是不打折扣。复学后的班级工作:1、抓习惯，树榜样复课之后发觉学生自由、散漫，一部分学生心中无组织无纪律，这也是我们意料之中的事。为了让班级工作有法可依，有章可循，重审班级的一些制度，让学生明确什么时候该做什么事，应当怎么做，这也就是说要抓好学生良好的行为习惯，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯等等，这些都是非常重要的。我要求学生从点滴的小事做起，比如见到室外的垃圾顺手捡起，见到老师主动问好，佩戴红领巾，学习用品的摆放，站路队上下楼梯靠右走……这些看似平常的小事其实是“千里之行，始于足下”，另外每周我也会利用班会课的少量时间，让学生指出班上存在的不良问题，是哪些同学犯的错误，初次犯的错误我们会宽恕，多次我们就会指责。让同学们指出错误，然后提出改进的方法，促使该生不断的进步，让好习惯在大家的监督下逐步的形成，同时树立班级榜样，让学生都去效仿学习，这样好的行为习惯就越来越多。2、复学复课，实抓教学线上教学，老师隔空喊话，虽然老师很卖