2022《爸爸的花儿落了》教案.docx

2022《爸爸的花儿落了》教案《爸爸的花儿落了》教案作为一名无私奉献的老师，总不行避开地须要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己须要的教案吧！下面是我帮大家整理的《爸爸的花儿落了》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《爸爸的花儿落了》教案1第一课时：教学目标：1、体会文章的思想感情。2、理清全文结构，把握文章线索。3、理解文中运用的象征手法。4、初步感受文章的写作特点。教学重点、难点：教学目标2教学过程：一、导入：同学们，我想大家已经不止一次地听到父母对你说：“快长大，别再象小孩子一样了！”你们想成为一个大人吗？可是你们知道怎样才算是真正长大吗？（学生自由回答）今日我们所学习的《爸爸的花儿落了》一课，就是一篇有关长大的故事。本文选自长篇小说《城南旧事》，作者林海英。你们了解作者和这篇小说吗？（介绍作者和小说梗概）作者在《城南旧事》的序言中这样写道：“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，是多么惦念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。我静默地想，渐渐地写。望见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重返于我的心头。”在一篇篇的小故事中，在每一段故事的结尾，里面的主角都离她而去，始终到最终的一篇《爸爸的花儿落了》，敬爱的爸爸也去了，她的童年结束了。那时作者刚满十三岁，就起先负起了不是小孩子所该负的责任。这是一篇童年的回忆，也是对童年的告辞，就让我们走入文中的世界，一起去追寻主子公英子走向成熟的踪迹。二、整体把握文章结构：本文的标题是《爸爸的花儿落了》这个标题究竟有什么含义呢？（爸爸所种的夹竹桃的垂落）这个标题还有什么深层的含义呢？让我们首先把握全文的结构再来回答这个问题。首先请大家读一读文中1-2、35-37、54-67三个部分，告知我这些段落都提到了什么事？它们之间有什么联系？（都是与毕业典礼有关，分别写了毕业典礼前、毕业典礼中和毕业典礼后发生的事）那么我们可以说全文根据什么依次来写？（时间依次）在毕业典礼前，“我”望着襟上的夹竹桃，想起了爸爸。而毕业典礼后，“我”发觉爸爸的花儿落了。那么文中还记叙了哪些和爸爸有关的事情呢？（“我”在医院探望爸爸（3-12），爸爸逼“我”上学（13-30），爸爸让“我”单独汇钱（46-53））在38-45小节中，记叙了许多人都希望“我”快快长大，可这些人都慢慢从“我”的生活中消逝了，而对“我”的成长影响最大的是谁？（爸爸）为什么？（上述的三件事都是记叙了爸爸对“我”的教育。都表达了爸爸对“我”的爱）那么，31-34小节主要写了什么内容呢？（爸爸喜爱花）提问：花在文中出现了几次？花和爸爸有什么关系呢？（出现了三次。1、毕业典礼前，“我”由襟上的夹竹桃想起了爸爸。2、爸爸喜爱花。3、毕业典礼后，“我”望见爸爸的花儿落了。）（花引起了“我”对爸爸的思念，当“我”享受着父爱时，花开得非常旺盛，当花儿落了的时候，爸爸也去世了。（逐步提示学生回答））那么标题的含义是什么？（宠爱花的爸爸的去世，“我”已失去了父爱，不再是小孩子了）那么花在文中就有特别的意义，象征着什么呢？（学生自由回答，父亲的关怀，父爱，父亲均可）全文所要突出的也正是这一点。花在文章结构上起了什么作用？（同样也是贯穿全文的线索，并且是全文的主线。）总结：全文有两条线索：毕业典礼和花。其中花是主线，突出了父亲对“我”成长的巨大影响。而毕业典礼是副线，推动了情节的发展。文章的一开头，毕业典礼前，我由襟上的夹竹桃想起了爸爸，两条线索由此绽开，其中，花象征着父亲的爱，也象征着父亲，由花引起了“我”的回忆，“我”想起了爸爸前一天在医院中所说的话，这些话在后面都有对应，（完成课后练习一）一件件回忆由此绽开。而其中又穿插了爸爸对花的宠爱和毕业典礼的情形，用以衬托父亲对“我”的影响。最终在文章的末尾，毕业典礼后，“我”望见爸爸的花儿落了，告辞了童年，两条线索又重新汇合到了一起。这两条线索相互衬托，相互协作，把一件件回忆贯穿成一个整体，使全文既包含了丰富的内容，又井然有序，也突出了“我”对父亲的爱。依据讲解内容，依次打出段落提示。一（1-2）毕业典礼前，我由襟上的夹竹桃想起了爸爸。二（3-12）我在医院探望爸爸。三（13-30）爸爸逼“我”上学。四（31-34）爸爸喜爱花。五（35-37）毕业典礼中。六（38-45）许多人希望“我”快快长大。七（46-53）爸爸让“我”单独去汇款。八（54-67）毕业