试题-全国-2010_九年级化学 物质组成的表示达标测试 鲁教版.rar

4爱心用心专心物质组成的表示1.(2010甘肃兰州中考)下列化学用语中，通常只表示微观意义，而不表示宏观意义的是()A.H2B.HC.D.2H思路解析：在化学符号前加上了数字，则失去了“宏观意义”。C项中，表示氢元素的化合价为+1价。答案：D2.(2010山东济南中考)下列各组三种物质都是氧化物的是()A.KClO3、O2、MnO2B.SO3、CaO、P2O5C.NaOH、H2SO4、CuOD.H2O、MgO、C2H6O思路解析：氧化物的组成元素只有两种而且其中一种是氧元素。各选项中，MnO2、SO3、CaO、P2O5、CuO、H2O、MgO等都是氧化物。答案：B3.(2010辽宁大连中考)自第十一届奥运会以来，历届奥运会都要举行颇为隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物是丁烷(分子式C4H10)，它燃烧时，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见，下列关于丁烷的叙述正确的是()①丁烷是由碳、氢两种元素组成的②丁烷由丁烷分子构成③丁烷分子由碳、氢两种元素组成④丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成⑤丁烷分子是由碳原子和氧原子构成的A.①②③④⑤B.①②④C.②③④⑤D.①②④⑤思路解析：丁烷(C4H10)是由碳、氢两种元素组成的，从微观上讲，丁烷由丁烷分子构成，每个丁烷分子由4个碳原子和10个氢原子构成。答案：B4.(2010湖北黄冈中考)现有①FeO②Fe2O3③Fe3O4④FeS四种含铁化合物，其含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序是()A.③>②>①>④B.①>③>②>④C.④>③>②>①D.①>②>③>④思路解析：本题可以分别计算出四种物质中Fe元素的质量分数，然后比较选出答案为B。此方法较烦琐。若将四种物质的化学式变形，使它们的一个“分子”中含的铁原子数相同，然后比较各个“分子”的相对分子质量大小;若“分子”的相对分子质量大，则铁的质量分数小，反之亦然。这种方法更简便。①FeO［FeO］②Fe2O3［］③Fe3O4［］④FeS［FeO2］答案：B5.(2010江苏苏州中考)按要求用正确的化学符号表示。(1)2个氮原子_______________。(2)铵根离子_______________。(3)地壳中含量最多的非金属元素_______________。(4)1个乙酸分子_______________。(5)硝酸汞中正二价的汞元素_______________。(6)3个亚铁离子_______________。(7)构成氯化钠晶体的阴离子_______________。(8)硫离子结构示意图_______________。思路解析：本题考查“化学用语”的综合应用。其中包括元素符号、离子符号、化学式、化合价、结构示意图等。对各种化学用语的表示方法和书写规则要理解。答案：(1)2N(2)(3)O(4)CH3COOH(5)(NO3)2(6)3Fe2+(7)Cl-(8)6.(2010湖北黄冈调考)(1)在纯净物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是_________。(2)下列物质中:A.胆矾,B.氧化镁，C.铜绿，D.石灰水，E.加热高锰酸钾完全反应后的剩余物，F.水银，G.硫磺,H.白磷自燃后的产物，I.氖气，J.泉水。其中属于混合物的有，属于纯净物的有_________，属于单质的有_________，属于金属的有_________，属于非金属的有_________，属于稀有气体的有_________，属于含氧化合物的有_________。思路解析：本题考查物质的分类，正确理解概念的内涵和外延，用宏观和微观的思想方法分析物质的组成和构成是解答这类题的关键。答案：(1)化合物(2)DEJABCFGHIFGIFGIABCH7.(2010江西南昌竞赛题)铁元素具有可变化合价。将14.4g草酸亚铁(FeC2O4)隔绝空气加热分解，最终可得到7.2g铁的氧化物。则该铁的氧化物化学式为_________。思路解析：由铁的质量守恒，可求出铁的氧化物中，氧元素的质量。答案：铁的质量为:14.4g×Ar(Fe)/Mr(FeC2O4)=14.4g×56/144=5.6g则铁的氧化物中氧的质量：7.2g-5.6g=1.6g氧化物中，Fe与O原子个数比为:=1∶1答案：该铁的氧化物化学式为FeO。8.(2010山东临沂模拟)用化学符号表示：(1)两个氮原子：_________。(2)两个乙醇分子：_________。(3)氢氧化铜中铜元素的化合价为+2价：_________。(4)_________。(5)两个氢氧根离子：_________。思路解析：(1)在元素符号前加上数字，就可表示相应的原子个数；(2)在化学式前加上数字，就可