试题-全国-2017_九年级化学上册 第2单元 探索水世界 到实验室去 化学实验基本技能训练（二）习题1 （新版）鲁教版.doc

1到实验室去化学实验基本技能训练(二)|知识点练|知识点一物质的称量1.称量一定质量的物质(1)仪器：托盘天平(精确到0.1g)。(2)操作要领一调：称量前把游码移至标尺的_零刻度__处，调节天平__平衡___。二放：没有腐蚀性的药品应放在___纸片___上称量；有腐蚀性的药品(如氢氧化钠等)应放在____烧杯__中称量。三要：要“左物右码”；要“先大后小”，即先加质量_大___的砝码，后加质量__小_____的砝码，最后移动_游码____；要用___镊子__夹取砝码或移动游码。2.量取一定量的液体药品量取一定量的液体用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管。读数时视线、刻度线、量筒内凹液面的__最低处_____要保持水平。[点拨](1)选用量筒时要比所取液体体积略大，能一次量取。(2)量筒不能___加热___，不能作为_反应容器_，也不能用作配制或稀释溶液的容器。(3)下面是对10mL量筒内盛有8mL液体进行读数的三种情况示意图：图S2－1从图S2－1可以看出：___仰视_____读数时，读出的结果比实际体积偏低(偏小)；__俯视__读数时，读出的结果比实际体积偏高(偏大)。知识点二仪器的连接与洗涤1.仪器的连接(1)橡皮塞、胶皮管与玻璃导管等的连接，关键掌握两个字——润、转：即先__用水润湿___，后__转动____插入。(2)在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢___转动___着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。(3)连接顺序：一般按“自_下___而__上_，从_左__到__右__”的顺序连接，装置平稳放置，便于操作。(4)检查装置的气密性图S2－2[口诀]导管入水，用手紧握，如见气泡，水柱明显，则可判断，气密性好。2.仪器的洗涤(1)刷洗试管的方法有转动刷洗和上下移动刷洗。(2)废液倒入__废液缸_中。(3)洗刷干净的标准：容器内壁附着的水既不___聚成水滴__，也不__成股流下__。|示例展示|应用一托盘天平的使用例1关于天平的使用，说法正确的是()A．称量过程中可以调节平衡螺母B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量C．被测物体的质量不能超过天平的最大称量D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可应用二托盘天平的使用例2量筒是常用的化学仪器，请回答下列问题。(1)正确读取示数的方法是______________________________________________。(2)用量筒量取45mL水时，一般采用的量筒规格是________(填“20mL”“50mL”或“100mL”)。图S2－3(3)图S2－3表示的是某同学用50mL量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断出量筒内液体的实际体积________(填“大于”“等于”或“小于”)25mL。学完本课你应该知道◆◆◆课堂反馈知识回顾：1．往试管里装入固体粉末时，应先使试管_________，再把盛有药品的_________小心地送入_________，然后使试管直立。2．取用液体药品时，取下的瓶塞______(填“正”或“倒”)放；倾倒时，试剂瓶的标签应向着________。3．给试管里的液体加热时液体不能超过试管容积的_______，给试管里的固体加热，试管口要略向______倾斜。效果检测：知识点●1托盘天平的使用1.图6－1是称量固体质量装置图，操作正确的是_____(填序号)。图6－1知识点●2量筒的使用2．正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是()①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管A．③④B．①②④C．②④D．只有③知识点●3仪器的连接与洗涤3．下列实验操作不正确的是()图6－2课时作业达标巩固一、选择题1.下列化学实验基本操作中不正确的是()图K－6－12．装配一套比较复杂的化学实验装置，一般组装的顺序是()A．自上而下，从左到右B．从右到左，自下而上C．自下而上，从左到右D．任意装配3．玻璃仪器洗涤干净的标志是()A．容器内壁看不到污物，呈无色透明状B．冲洗时倒出的水是无色透明的C．仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下D．上述任意一种标志均表示仪器已经洗净4．2015·黄石量筒中盛有一定量的液体，如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积与液体实际体积相比()A．偏小B．偏大C．没有影响D．与人的身高有关5．小强用托盘天平称5.0g食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。称量后天平达到平衡时(指针在分度盘中央)，则实际称量的食盐的质量()A．等于5.0gB．小于5.0gC．大于5.0gD．无法判断二、填空题