课件-全国-2011_五年级数学下册 长方体正方体的认识练习课件 北师大版.rar

长方体正方体的认识练习8.4米说出正方体的棱长及各面的面积。长方体长方体和正方体有什么关系？下面的图形，哪些可以折成一个正方体？下面是一个正方体的展开图，当折成一个纸盒时，A点与哪些点重合？1、判断①正方体的长、宽、高都相等。（）②正方体是特殊的长方体。（）③长方体的三条棱分别叫做长、宽、高。()④有两个面是正方形的长方体一定是正方体。()⑤有三个面是正方形的长方体一定是正方体。（）2、看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少。3、说出下图表示的物体是什么形状，并且说明：判断下列图形是不是长方体，为什么？发展练习考一考：2、一个正方体的棱长和是24分米，它的棱长是多少厘米？书13页第5题提示：长方体、正方体的底面积就是指长方体、正方体下面的面积。说一说，把两个长5分米,宽4分米,高3分米的长方体拼成一个大长方体,有几种拼法?每个大长方体的长\宽\高各是多少?哪个大长方体的底面的面积最小?哪两个大长方体的右面的面积相等?哪两个大长方体的上面的面积相等?用1根长88分米的铝条焊接成一个长方体框架模型,这个模型的长12分米,宽6分米.可以焊多高?用1根长88分米的铝条焊接成一个长方体框架模型,这个模型的长12分米,宽6分米.可以焊多高?动动手：用棱长1厘米的小正方体摆成稍大一些的正方体，至少需要多少个小正方体？动手摆一摆看。