2022《猜猜我有多爱你》大班教案.docx

2022《猜猜我有多爱你》大班教案《猜猜我有多爱你》大班教案作为一位无私奉献的人民老师，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的《猜猜我有多爱你》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《猜猜我有多爱你》大班教案1活动目标：1、在理解故事的基础上，能够运用语言、绘画等不同的形式表达对爸爸的爱。2、感受父子之间相互关爱的情感，增进父子之间的情感沟通。活动打算：课件《猜猜我有多爱你》、记号笔、绘画纸、录音歌曲《月亮代表我的心》活动过程：一、谈话，激起幼儿爱爸爸的情感。并引出课题。1、“小挚友都很爱自己的爸爸，你们为什么爱自己的爸爸呢？2、幼儿自由发言。师：“今日老师带来了一个好听的故事，我们一起来听听故事里的小兔是怎样爱自己的爸爸的？二、幼儿边看《猜猜我有多爱你》动画边观赏故事，通过提问帮助幼儿感知故事内容，体验小兔和爸爸之间相互关爱的情感。1、幼儿完整观赏故事一遍。提问：小兔爱爸爸有多大？有多高？有多远？（引导幼儿用故事里的话说一说）2、幼儿再次完整观赏故事一遍。提问：兔爸爸爱小兔有多大？有多高？有多远？老师小结：爸爸对小兔的爱更大、更高、更远。三、迁移讲解并描述：1、幼儿发言：我爱爸爸有多大、有多高、有多远？2、家长发言：我爱孩子有多大、有多高、有多远？3、老师小结：每个孩子都爱自己的爸爸，每个爸爸都更爱自己的孩子。4、建议每个幼儿想一个动作表示对爸爸的爱。四、绘画活动：《猜猜我有多爱你》请幼儿与爸爸一起将心中的爱画下来。五、情感讲解并描述：请幼儿和爸爸一起为大家讲解并描述自己作品的内容。六、幼儿与爸爸一起在《月亮代表我的心》歌曲中相互表达心中的爱，自然结束。《猜猜我有多爱你》大班教案2活动设计背景《纲要》在教化内容与要求中指出：要“从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展”。“要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽钡幼儿在活动过程中的情感体验和看法的倾向”。活动目标1、观赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。2、围绕爱，来学习爱的表达教学重点、难点懂得观赏故事，并理解故事本身的寓意活动打算1、每个幼儿相关教材一份。活动过程一、引出故事师：今日我带来一本书，谁相识这些字?(连起来念：猜猜我有多爱你)师：谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)师：这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈)二、老师讲故事，幼儿观赏。1、故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说停。提问：刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?2、故事：小兔子把手臂张开，开得不能在开。“妈妈我爱你有这么多”。兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真是许多”小兔子想。停提问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开，张到无法再张开。)提问：为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演：“我爱你有这么多。”3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的?老师接着讲故事：小兔子把手举了起来“妈妈我爱你始终到我的手指头”。兔妈妈也把手举了起来说：“我爱你始终到我的手指头”。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又想了一个好办法：“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。兔妈妈也笑着跳了起来：“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈妈跳的可真高，耳朵都遇到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。停提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的?(心里有爱要大声说出来)老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小挚友看看妈妈的爱多，还是你的爱多?(伸高手臂：妈妈我爱你始终到我的手指头)(跳高：我跳的有多高就有多爱你)有爱的人情愿表示出来就显的很帅了、很美丽了。4、他们说着来到了山脚下，看到了什么?(小草、小花、山、树、小路等)小兔子看了这些东西，又想到可以用这些表示对妈妈的爱了，来说说吧?(心里有爱要说出来，也真不简单呀。)5、出示图片让孩子来表达对妈妈的爱。你可以用你所看到的这些来表达心里的爱吗?(高楼、海水、火车、星星、大型玩具、围巾)《大班语言“猜猜我有多爱你”教案与反思》摘要：观赏故事，并理解故事本身的寓意活动打算1、每个幼儿相关教材一份。活动过程一、引出故事师：今日我带来一本书，谁相识这些字?(连起来念：猜猜我有多爱你)师：谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)师：这是...《猜猜我有多爱你》大班教案3活动目标：1、帮助幼儿理解图画书中的故事内容，尝试用小兔的口吻对话。2、通过图画书