2022《猫和老鼠》小班教案.docx

2022《猫和老鼠》小班教案《猫和老鼠》小班教案作为一名静默奉献的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家整理的《猫和老鼠》小班教案，希望能够帮助到大家。《猫和老鼠》小班教案1活动目标：1、通过嬉戏，辨别感受两种强弱不同的音乐。2、幼儿投入情景表演，在快乐的气氛下进行仿照律动，感受嬉戏的乐趣。活动打算：（一）环境创设：创设老鼠的家，包括猫的厨房等。（二）物质打算：鼠妈妈头饰一个、小老鼠头饰若干、磁带（录有快慢节奏的音乐）、录音机、实物水果等、请配班老师表演猫。（三）阅历打算：幼儿知道“小老鼠上灯台”的故事，并会玩相应的律动嬉戏活动过程：一、律动《小老鼠上灯台》1、师（戴上鼠妈妈的胸饰，给幼儿戴上鼠宝宝的胸饰）：宝宝们，你们知道我是谁吗？嗯，我是鼠妈妈。你们是？（相互应答）2、“鼠宝宝，妈妈带你们去吃油，好吗？（老师带领幼儿一起律动《小老鼠上灯台》）3、师：“哎呀，鼠宝宝肚子都饿了，可是又吃不到灯台上的油，那怎么办呀？”（老师做努力想方法的样子）4、师：“哦，我知道在厨房里有很多的水果，我们去把水果拿来吃好不好？可是那边有一只老猫在守着，你们在这里等着，鼠妈妈先去看看。”二、小老鼠拿水果1、老师示范音乐起，鼠妈妈跟音乐轻轻的走到厨房里拿起一样水果，音乐变强，鼠妈妈赶快跑回家里。师：“鼠宝宝们，妈妈拿到了一个苹果，给妈妈鼓鼓掌。”2、幼儿示范师：“你们看到刚刚鼠妈妈是怎么过去拿水果的吗？”师：“其实鼠妈妈过去拿水果是有方法的，（音乐起）你们听，当音乐轻轻的时候，就表示老猫睡着了，我们可以过去拿水果了，当音乐变的很响的时候，就表示老猫要醒了，我们要赶快跑回家里来了，知道这个方法鼠宝宝们也可以去拿水果了。哪位鼠宝宝情愿和鼠妈妈去拿水果呢？”音乐起，老师请2位幼儿上前表演，提示幼儿音乐的改变。音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。”老师带领幼儿跑回家里。师：“我们又拿回来3块水果，给我们鼓鼓掌吧。”三、幼儿集体表演《猫和老鼠》1、老师在前面带领幼儿师：“鼠宝宝和鼠妈妈一起去厨房拿水果吧。”音乐起，老师在幼儿前面带领幼儿去拿水果，提示幼儿音乐的改变。音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。”老师带领幼儿跑回家里。师：“哦，宝宝们真棒，拿到了那么多的水果，我们鼓鼓掌。”2、老师跟在幼儿后面师：“你们看厨房里还有那么多水果我们一起把它全都拿出来好不好啊？”音乐起，老师在幼儿后面跟着幼儿去拿水果，重点帮助实力较弱的幼儿。四、结束我们拿了那么多的水果够我们吃上好几天的了，鼠宝宝们我们回去吃水果喽（老师带领幼儿出教室）。《猫和老鼠》小班教案2［设计意图］《猫和老鼠》的动画片为幼儿所喜闻乐见，老鼠笼的的嬉戏幼儿也已特别熟识。一次在孩子们玩绳子的活动中，几名幼儿将绳子塞在衣服里玩起了捉老鼠的嬉戏，由此在原有嬉戏的基础上结合幼儿对角色的理解，通过由简到难的环节创设引导幼儿通过仿照角色动作练习四散爬、躲闪跑等实力，让幼儿在充溢故事情节的嬉戏中得到轻松愉悦的发展，感受嬉戏带来的欢乐。［嬉戏目标］1、激发幼儿对传统体育嬉戏的爱好。2、指导幼儿练习四散爬，躲闪跑和追逐跑。［嬉戏打算］1、沙包（做粮食用）、头饰、跳绳（做尾巴用）、2、花猫与老鼠的音乐3、幼儿已熟识儿歌［嬉戏过程］1、提问引出嬉戏师：今年是鼠年，我们来玩一个关于小老鼠的嬉戏好不好？小老鼠最胆怯谁啊？被猫发觉了小老鼠会怎么做？（会躲到洞里去）2、玩嬉戏1）练习老鼠手膝着地爬运粮食请几位幼儿合作搭建鼠洞，其它幼儿扮成小老鼠搬运粮食，老师扮成小花猫捕获老鼠，被捕到的幼儿停止嬉戏。2）练习快速跑搬运粮食，引导幼儿学会躲闪老师组织幼儿探讨：怎样才能使小老鼠更快的把粮食运到洞里而不被猫发觉呢？幼儿进行思索（不发出声音、快速跑）3）嬉戏-猫捉老鼠我们都知道老鼠有一条长长的尾巴，让我们也把尾巴露出来吧！看！这只小老鼠的尾巴已经长出来了。（老师示范装尾巴的方法）老师扮演小花猫，幼儿做小老鼠边念儿歌边进行嬉戏，规则：a、只要幼儿在地上蹲下就表示已平安回到洞中。b、被捉住的幼儿停止嬉戏一次。请幼儿做花猫接着嬉戏。3、嬉戏结束［附儿歌］小花猫，本事大，小老鼠，最怕它，喵喵喵，猫来了，今日要把老鼠抓。《猫和老鼠》小班教案3一、设计意图动画片《猫和老鼠》曾经在中心电视台热播过，它是一部特别经典、家喻户晓的动画片，是许多小挚友的最爱。我们班里就有不少动画片迷，把该片VCD拿到班内播放。幼儿们对动画片中的两位主角——猫和老鼠，不但特殊熟识而且特别喜爱。自由活动时，我经常看到他们仿照动画片中的情节，虽然幼