学校关于落实扶贫攻坚政策的自查报告.docx

学校关于落实扶贫攻坚政策的自查报告根据区教育局年月日会议精神，我校组织对年以来落实国家扶贫攻坚相关政策的工作进行了自查，现将自查情况报告如下：一、工作开展情况（一）政策宣传学校通过各种形式，加强国家资助政策的宣传。一是把国家的资助政策印在招生简章上，通过发放招生简章和招生人员宣传资助政策；二是通过宣传栏、学校网站、学生资助工作群、班主任工作群、新生学前教育、班主任工作会、班会、班刊等形式，宣传国家资助政策；三是通过招生宣传员及学校发放《致家长通知书》等方式宣传国家资助政策，力争让每一个老师，每一个学生和家长知晓、了解国家惠民政策。（二）开设“绿色通道”，让“建档立卡等四类学生”顺利入学为了让建档立卡等四类学生顺利入学，学校开设了入学“绿色通道”并公布了绿色通道入学办理流程。对建档立卡学生和其他三类学生，在入学时，学校依据国家政策免除学费，书费、住宿费。（三）设立“圆梦基金”和“勤工助学岗”，为学生减轻经济压力学校通过与企业联系，寻求企业帮扶，建立学校“圆梦基金”，专人管理、制定评审条件，对困难学生进行帮扶；同时，学校设立保洁、执勤、活动协助员等学生力所能及的岗位，给予相应的报酬，为困难学生解决一定的困难。（四）“两助三免”落实情况年月至年月，我校精准扶贫对象涉及年入学学生，其中共有名学生申请并通过了精准扶贫审核，共享受“两助三免”金额万元。二、“建档立卡等四类学生”学费是否存在“先收后免”、“先收后退”的情况中职学校免除全部学生学费，不允许收学费，所以我校不存在对“建档立卡等四类学生”的学费存在“先收后免”、“先收后退”的情况。三、学校是否建立因病因灾返贫的其他学生的资助方案及受助情况我校建立因病因灾返贫学生的资助方案，要求班主任在班上进行排查，如有因病因灾返贫的学生就读我校，学生提供证明材料，学校启动圆梦基金，对这部分学生进行资助，到前为止，经筛查，还未发现哪一个学生是因为灾和病返贫的情况存在。五、“校农结合”方案制定及目前推进情况根据省教育厅文件精神，我校已制定“校农结合”方案，正在准备实施过程中。六、资金发放方面学校为学生统一办理中职资助卡，学生的助学金、专项助学金通过中职资助卡发放到学生手中，并收集有银行发放明细存档已备上级检查。3.建档立卡户学生人，享受精准扶贫专项助学金万元已完成发放。4.免除（补助）建档立卡户学生人住宿费万元；5.免除建档立卡户学生人书费万元；4.学校已按照国家政策为在籍在校学生免除学费。三、学校开展工作的情况1.学校在招生简章、入学教育、学校宣传栏、发放“惠民政策明白卡”、班主任工作会议、班级班会课对学生进行了资助及精准扶贫工作的相关宣传，建立了绿色通道来落实资助工作，但对家长沟通不够，对学生反复强调和宣传不够，仍存在部分学生对国家资助政策的理解、“两助三免”的内容及享受金额不清楚的情况；2.学校虽然建立了教师联系学生、安排“勤工俭学”岗位、寻求企业帮助建立“圆梦基金”资助学生（上学年资助人共万元）等方式对贫困学生进行帮扶，但对学生宣传党和国家惠民政策上做得不够深入细致；3.年，学校虽然完成了人次“建档立卡户”学生“电子商务”及“乡村旅游”技能的培训，但未能利用培训的机会，充分宣传好国家资助政策。四、存在和需要整改的问题1.学校对“两助三免”政策落实不够到位。针对部分新生入学报到时，不清楚自己是否是建档立卡户的情况，学校与生源地扶贫部门进行反复沟通了解不够，部分存在收费上先收后退的情况；2.学校资助工作不够细致，宣传广度力度不够，强度不够深入，部分学生对“两助三免”的项目、金额及落实到自己身上的情况仍模糊不清；3.资助工作人员工作量大，同时兼有教学或班主任等工作，需要充实人员并对人员进行相关培训；4.条件认证工作不够及时有效，与区教育局及学生户籍所在地扶贫部门的联系需要加强。