试题-全国-2010_九年级化学 第二单元 第一节 水分子的运动（一）知识精讲 鲁教版.rar

初三化学第二单元第一节水分子的运动（一）鲁教版【本讲教育信息】一、教学内容水分子的运动（水的三态变化、水的天然循环）二、考点清单1、通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征。2、通过对分子的性质的理解，能从微观的角度认识物质的构成，并会用分子的观点解释生活中的常见现象；3、知道自然界中水的天然循环的过程，能用分子的观点解释水的天然循环。三、全面突破知识点1：水的三态变化1、水的三种状态在自然界中，水的存在状态有三种：水蒸气、水、冰，这三种状态的水在一定条件下可以相互转化。2、不同状态的水中水分子的排列分子处在不断的运动状态中，固体中分子在固定的位置附近不断的振动，液体中分子在一定体积内较自由地运动，气体中分子可以自由运动，充满整个容器或自由地向空中扩散。3、一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子间的距离和排列方式，这样的变化是物理变化。【典型例题】例1、某同学对水的有关知识进行了下列总结：①、水是由氢元素和氧元素组成的；②、水是无色无味的液体；③、水在通电条件下能分解；④、水资源短缺已成为制约经济发展的重要因素之一。其中正确的是（）A、只有②④；B、只有①②③；C、只有①③④；D、①②③④【解析与答案】本题通过对水的知识的总结，考查学生对化学基础知识的掌握情况，难度不大，但涉及的知识点较多。答案：D例2、在一封闭的针筒中，把少量水煮沸，体积明显增大，水分子在此过程中发生的变化是（）A、水分子本身变大了B、水分子之间的间隔变大了C、水分子的数目变多了D、水分子受热都冲到针筒的一边了【解析与答案】因为一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子间的距离和排列方式，所以答案为B选项。知识点2：分子的性质1、分子的性质：①分子的体积和质量都很小；②分子之间有间隔；③分子在不断的运动。2、水分子之间的距离和排列方式发生改变的原因与能量有关：水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回液态。【典型例题】例1、当你走过公园时，花香四溢的现象说明（）A.分子是不断运动的B.分子具有一定的质量C.分子是由原子构成的D.分子之间有一定的间隔答案：A例2、一定温度下，一定量的某种单质气体受压后体积缩小的原因是（）A.分子个数减少B.分子体积减小C.分子之间的间隔减小D.构成分子的原子个数减少答案：C例3、下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）选项操作或现象分子的特性A给篮球打气分子间有间隙B在花园中闻到花香分子是不断运动的C100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL分子有质量D湿衣服在夏天比在冬天干得快分子运动与温度有关【解析与答案】从分子的性质与现象结合起来分析。给篮球打气，说明气体分子间的间隙大，易被压缩；闻到花香，说明分子在不断运动；湿衣服在夏天干得快，说明温度高分子运动速度快，扩散到空气中的水分子速度加快；不同液体混合，体积小于二者之和，说明分子间有一定的间隙，与分子的质量无关。答案：C例4、雨后初晴的道路，很快就干了，如果有太阳还会更快，为什么？烧开水的锅盖，揭开就会有许多水滴滴下，这是为什么？【解析与答案】分子在不断的运动中，蒸发中受阳光照射水分子获得能量，运动速度加快，分子间隔增大。温度越高，运动越快。水分子碰到锅盖，温度较低的锅盖就会吸收水分子的能量，导致水分子的能量降低，运动减慢，间隔变小，重新聚集在一起，凝结成水滴。知识点3：水的天然循环水通过三态变化，实现了自身的天然循环，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。大自然就是用这种方式，不断地为地球上的生物补充淡水资源。【典型例题】例1、下列有关水的天然循环的说法不正确的是（）A.这是个物理变化B.这是个化学变化C.这个过程水分子的能量在不断变化D.太阳为水提供能量【解析与答案】水的天然循环是水的三态变化的结果，没有生成新物质，属于物理变化；太阳提供能量，分子运动加快，变为水蒸气；释放能量，变为雪或雨。这个过程中，分子的能量不断变化。【答案】B例2、水的天然循环是以提供能量，通过实现的。【答案】太阳水的三态变化四、本讲小结1、分子的运动导致了水的状态变化状态水分子的排列方式水分子的间隔水分子的运动形式固态有序小固定位置振动液态无序小一定体积内自由运动气态自由运动大自由的向空间扩散影响原因分子得到能量，运动加快，分子间隔增大；失去能量，运动减慢，分子间隔减小