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确定位置（二）教学目标：1、在具体的现实情境中，让学生感受到确定物体位置的多种方法。2、能灵活地运用所学知识，采用不同的方法确定物体位置。3、体会生活中位置的确定离不开数据，感受数学与生活的紧密联系。北偏西750乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向，她想找到大本营的位置。观察右图，你能帮帮她吗？东东东东东北北北你学会了什么？
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