试题-全国-2014_课课练九年级化学全册 8.rar

九年级化学（下）第２课时１．理解“溶解度”的概念。２．学会绘制并使用溶解度曲线图。３．知道结晶有蒸发结晶和降温结晶两种途径。开心自主预习，轻松搞定基础。１．固体物质的溶解度是指在下，某固体物质在里达到状态时所能溶解的质量。２．固体物质在水中的溶解度大小和、有关。３．一般把在室温（２０℃）下，溶解度的物质叫易溶物质，溶解度的物质叫可溶物质，溶解度的物质叫微溶物质，溶解度的物质叫难溶物质。４．大多数固体物质的溶解度随温度升高而，例如；少数固体物质的溶解度受温度，例如；极少数固体物质的溶解度随温度升高而，例如。重难疑点，一网打尽。５．与固体物质的溶解度大小无关的是（）。Ａ．溶质的性质Ｂ．溶剂的种类Ｃ．溶液的多少Ｄ．温度的高低６．在室温下，两种物质ａ、ｂ的饱和溶液，升高温度后，ａ溶液有晶体析出，而ｂ溶液还可溶解晶体，下列能正确表示两物质溶解度（犛）曲线的是（）。７．硝酸钾在６０℃时的溶解度是１１０ｇ，这说明在℃时，ｇ硝酸钾溶解在ｇ水中恰好形成饱和溶液。８．室温下，把２０ｇ固体Ａ投入８０ｇ水中充分溶解，所得溶液的质量为，原因是。９．右图是Ａ、Ｂ两种物质的溶解度曲线。看图回答下列问题：（１）狋１℃时，Ａ的溶解度Ｂ的溶解度。（填“＜”“＞”或“＝”）（２）Ａ、Ｂ两种物质的饱和溶液溶质质量分数相等的温度是℃。（３）当Ａ、Ｂ两种物质接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法可以达到饱和的是物质的溶液。人是一种政治性的动物———亚里士多德１０．２０℃时，食盐的溶解度为３６ｇ，则该温度下食盐的饱和溶液中溶质、溶剂和溶液之间的质量比是，该饱和溶液中食盐的质量分数为。１１．右图是Ａ、Ｂ、Ｃ三种固体的溶解度曲线，请回答：（１）溶解度随着温度升高而明显减小的物质是。（２）溶解度随着温度升高而明显增大的物质是。（３）溶解度受温度影响很小的物质是。（４）在１０℃时，Ａ、Ｂ、Ｃ的溶解度由大到小的顺序是。源于教材，宽于教材，举一反三显身手。１２．图①是关于氢氧化钙的溶解度随温度变化的实验。（１）加热过程中在Ｕ型管Ａ处观察到的现象是。（２）若移去酒精灯，溶液恢复到原来温度，则Ａ处能观察到的现象为。图①图②１３．图②为氯化钠和硝酸钾固体的溶解度曲线。根据该图可知：氯化钠的溶解度受温度影响变化不大。此外你还能获得的信息有：（１）。（２）。１４．如右图所示，在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。（１）加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面的沉浮情况有何变化？简述原因。（２）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是什么？１５．小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。（１）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：因素①，你的预测；因素②，你的预测。（２）从你所列出的因素中选出一个，通过实验验证你的预测。你设计的实验方案是：。第２课时１．一定温度１００ｇ溶剂饱和２．固体物质的种类温度３．大于１０ｇ在１ｇ～１０ｇ之间在０．０１ｇ～１ｇ之间小于０．０１ｇ４．增大硝酸钾影响很小氯化钠减小熟石灰５．Ｃ６．Ｂ７．６０１１０１００８．≤１００ｇ２０ｇ固体可能完全溶解，也可能不完全溶解９．（１）＜（２）狋２（３）Ａ１０．３６∶１００∶１３６或９∶２５∶３４２６．５％１１．（１）Ｃ（２）Ａ（３）Ｂ（４）Ｂ＞Ａ＞Ｃ１２．（１）出现浑浊〔因为Ｃａ（ＯＨ）２的溶解度随温度升高而减小〕（２）浑浊消失１３．（１）硝酸钾固体的溶解度受温度变化影响较大（２）狋℃时，氯化钠与硝酸钾的溶解度相等，都为犪ｇ（其他合理答案也可）１４．（１）沉浮情况不变；因为将氯化钠晶体投入氯化钠饱和溶液中，不会继续溶解，溶液密度不变，小球排开水的体积不变。（２）答案开放，可能的答案有可加入硝酸钾等晶体；可加入ＡｇＮＯ３晶体；升温加入ＮａＣｌ晶体；可加入密度比室温时饱和食盐水大的溶液等。１５．（１）①温度温度升高（温度降低），食盐溶解加快（减慢）②搅拌搅拌能加快食盐的溶解（其他合理答案也可）（２）搅拌影响：在两个烧杯中各放入５０ｍＬ水，分别称取２ｇ颗粒大小相同的食盐，同时放入烧杯中。在一个烧杯中搅拌，观察并记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需的时间（温度、颗粒大小对溶解速率的影响，实验设计的要求相同）〔实验设计时要注意：①控制变量。该实验设计除了要观察的变量（如搅拌）外，其余变量（如水的体积、食盐的质量、颗粒大小、放入的时间、温度等）都应始终保持相同；②测量变量。实验设计要说清楚