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平行四边形的面积教学目标长方形的面积（动手操作）思考以下两个问题：1.怎样剪拼才能将平行四边形转化成学过的图形？2.转化后的图形与原平行四边形有什么关系？结论：2.算出下面每个平行四边形的面积。前面老师出示的二儿子的这块平行四边形地，它的底长４０米，高３０米，面积是多少？上一页请同学们用手势判断“对”或“错”。
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