试题-全国-2016_2016年九年级化学全册 6.doc

1大自然中的二氧化碳拓展延伸一、二氧化碳与“温室效应”温室效应是由于空气中二氧化碳等气体的含量过高引起的，关于“温室效应”，要从产生的原因、危害、防治措施等方面去掌握。【例1】联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。请回答下列问题：(1)绿色植物通过________作用吸收CO2，放出________；(2)为缓解大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是____(填序号)。A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源B．禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料C．提倡植树造林，禁止乱砍滥伐解析：(1)绿色植物通过光合作用，将水、二氧化碳转变成有机物，同时释放氧气；(2)能减少二氧化碳的生成及增大二氧化碳的消耗的建议都是可行的。答案：(1)光合氧气(或O2)(2)AC随着工业的发展，空气中二氧化碳的含量逐渐增高，这个问题已引起全世界的高度重视。为了减少大气中二氧化碳的含量，以减缓“温室效应”，下列措施不可行的是()。A．改变能源结构，发展太阳能、核能、水能代替化石燃料B．禁止使用化石燃料C．大量植树造林，增加绿化面积D．提倡使用电动车二、二氧化碳的制取从药品、反应原理、装置、步骤、检验、验满方法等方面去掌握二氧化碳的制取，注意发生装置和收集装置的选择依据是什么。【例2】如图所示是制取并收集二氧化碳的装置。(1)当发生装置连接好后，接着进行的实验步骤是________________________________；(2)实验时应怎样加试剂？_________________________________________________________________________；(3)收集气体时，导管为什么要伸入集气瓶底部__________________________________________；(4)长颈漏斗的下端要伸到液面以下，原因是____________________________________________。解析：制取气体以前，先检查装置是否漏气，装药品时先加固体，再加液体；为了防止产生的CO2从长颈漏斗逸出，长颈漏斗下端必须插到液面以下。用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部便于将瓶中空气排尽。答案：(1)检查装置的气密性(2)先向锥形瓶中加入大理石或石灰石，再从长颈漏斗处加入稀盐酸(3)便于排尽集气瓶内的空气，收集到纯CO2(4)防止产生的CO2从长颈漏斗逸出实验室制取二氧化碳气体有下列仪器供选用：请你回答下列问题：(1)制取二氧化碳气体所需的药品是______；(2)收集二氧化碳气体的方法是______；(3)制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是(用仪器的序号回答)__________________；(4)检验二氧化碳气体是否收集满的方法是_________________；(5)利用实验室里制取二氧化碳气体的发生装置，还能制取另一种气体，写出制取该气体的化学反应式：__________。三、二氧化碳的性质与用途理解二氧化碳的性质与用途，要根据性质决定用途，用途体现性质的规律，切忌张冠李戴。【例3】物质的性质决定其用途。下列二氧化碳的用途与性质对应不正确的是()。A．二氧化碳能灭火，是因为它不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大B．“干冰”能作制冷剂，是因为“干冰”升华吸收大量的热C．二氧化碳能够制汽水，是因为二氧化碳不能燃烧D．二氧化碳能作温室肥料是因为二氧化碳是光合作用的原料解析：二氧化碳能够制汽水，是利用了其能溶于水，又能与水反应的性质，与二氧化碳能否支持燃烧无关。答案：C二氧化碳在空气中的含量尽管很少，但对生命至关重要，它在自然界中有着丰富多彩的变化。下列有关二氧化碳的变化中只发生物理变化的是()。A．制汽水B．制“干冰”C．被石灰水吸收D．参与植物的光合作用,四、二氧化碳性质的探究通常探究物理性质中的密度、溶解性，化学性质中的与水反应、与澄清石灰水反应等方面，包括实验的设计和现象的描述等。【例4】某化学兴趣小组用下图做有关CO2气体性质的实验：(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A)，并轻轻振荡试管。描述产生的现象______________，该现象说明了二氧化碳的什么化学性质______________，有关反应方程式为______________。(2)乙同学挤压装置B中的胶头滴管，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，看到的现象为__________________，产生该现象的原因________________________，有关反应的化学方程式为_