试题-全国-2010_九年级化学 水的分解与合成达标测试 鲁教版.rar

3爱心用心专心水的分解与合成1.在电解水的实验中，若与电源正极相连的试管内收集了nL气体，则与电源负极相连的试管内理论上可收集到()A.nLB.2nLC.0.5nLD.8nL思路解析：本题考查了电解水的实验现象。在电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，二者的体积比是2∶1。现在，正极上产生了nL的氧气，则负极上产生的氢气的体积应是氧气的2倍，即2nL。做本题时要记住正、负极上分别产生的是什么气体，还要知道二者的体积比。答案：B2.(2010山东泰安)下列物质的用途，只利用其物理性质的是()A.氧气用于炼钢B.稀硫酸除锈C.液氮作制冷剂D.氮气用于填充灯泡作保护气思路解析：氧气用于炼钢利用的是氧气可以助燃的性质，是化学性质；稀硫酸除锈利用的是硫酸和铁锈发生化学反应的性质，也是化学性质；液氮作制冷剂利用的是液氮升华吸热的性质，是物理性质；氮气用于填充灯泡作保护气利用的是氮气的化学性质不活泼，是化学性质。答案：C3.从微观上看，电解水发生变化的是()A.水分子B.氢原子、氧原子C.氢元素、氧元素D.氢分子、氧分子思路解析：本题考查了化学变化的实质。在化学变化的过程中，分子分裂成原子，原子没有再分，只是重新组合，所以B不正确。而C中元素是一个宏观概念，而不是微观粒子，所以也是错的；电解水的过程中，水分子分裂成氢原子和氧原子，是水分子发生了变化，而不是氢分子和氧分子发生了变化，所以A是正确的,而D是不正确的。答案：A4.下列说法不正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的，属于混合物B.点燃氢气时，火焰是淡蓝色的C.氢气是无色、无气味，难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧，生成唯一产物——水，该反应也能证明水的组成思路解析：水是由氢元素和氧元素组成的，是纯净物，不是由氢气和氧气组成的混合物，所以A错误；氢气可以在空气中燃烧，燃烧是氢气和氧气发生化学反应，燃烧时火焰呈淡蓝色，燃烧后的唯一产物就是水，所以它也可以证明水是由氢、氧两种元素组成的，所以B、D是正确的；通常状况下，氢气是无色、无味的气体，难溶于水，密度最小，所以可以用排水法收集氢气。答案：A5.下列说法正确的是()A.水蒸发过程中，水分子、氢原子和氧原子都没变，是物理变化，而电解水的过程中水分子、氢原子和氧原子都发生了改变，属于化学变化B.一切物质都由分子构成，分子又由原子构成，所以分子比原子大C.气球易被压缩是因为分子间有间隔D.双氧水(H2O2)和水(H2O)都是由氢元素和氧元素组成的，所以它们的化学性质相同思路解析：本题考查了物理变化和化学变化的区别，以及分子、原子的有关知识。在物理变化的过程中，分子本身没有发生变化，只是分子的间隔和排列方式发生了改变；在化学变化过程中，分子本身要发生改变，但原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中是不变的，所以A不正确。不是所有的物质都是由分子构成的，原子也可以直接构成物质，所以B不正确。分子之间有间隔，这种间隔受到压强的影响，气球易被压缩是由于分子之间有间隔的缘故，所以C是正确的。同种分子性质相同，不同种分子性质不同，双氧水分子和水分子是两种不同的分子，所以它们的性质不同，所以D是错误的。答案：C6.(2010山东济宁模拟)日常生活中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是()①用汽油洗掉衣服上的油污②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味③用大理石作装饰材料④家中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质A.①②B.②④C.①③④D.②③④思路解析：根据化学性质是化学变化表现出来的性质，所以必须有新物质生成。①③无新物质生成，③④有新物质生成。答案：B我综合我发展7.过氧化氢可以按下式分解：过氧化氢水+氧气，关于它的叙述，正确的是()A.过氧化氢由氢气和氧气组成B.每个过氧化氢分子由一个氧分子和一个氢分子构成C.过氧化氢分解过程中，它的分子破裂成原子，氧原子、氢原子不可分D.过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成思路解析：本题需要迁移水的组成、水通电分解的有关知识解题。过氧化氢是纯净物，其中没有氢气和氧气存在；过氧化氢由过氧化氢分子构成，每个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成，所以A、B是错误的，D是正确的。把过氧化氢分子中的H2理解成氢分子这是非常错误的；同样“O2”中的2也不能理解成氧分子。在化学变化中分子可分而原子不可再分，过氧化氢分子破裂成氧原子和氢原子，2个氢原子和1个氧原子结合成一个水分子，许多水分子聚集成水，2个氧原子结合成1个氧分子，许多氧分子聚集成氧气，所以C也是正确的。答案：CD8.下列性质属于物理性质的是()A.锌能和硫酸反应生成氢气B.煤可以燃烧产生二氧化碳C.镁具有银白色的金属光泽D.二氧