2022《玩可乐瓶》教案.docx

2022《玩可乐瓶》教案《玩可乐瓶》教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常会须要打算好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是我细心整理的《玩可乐瓶》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《玩可乐瓶》教案1目标：1、在老师的引导下，探究可乐瓶的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行熬炼，并知道爱惜环境。过程：一、激发爱好，活动身体天亮了，起床了，来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带，哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游，噢！笛笛！笛笛！我们的汽车动身！——公园到了，请下车。二、宝宝们你们看草地上有一堆可乐瓶，这么美丽的草地，谁在乱扔东西呀！（幼儿演讲）我们宝宝可讲卫生了，让我们去把可乐瓶捡回来吧！哟！你们真棒，其实这个可乐瓶的用处可大了，你们猜猜它有什么用处？（幼儿演讲）好！今日我们来把它当作玩具，我们一起来玩可乐瓶好吗？我们怎么玩呢？请你们自己动脑筋好吗？1、幼儿第一次探究玩（时间稍短）2、集中沟通卫老师也想玩可乐瓶，可是我不会，谁来教我啊！幼儿介绍，集体仿照学习有创意的玩法。3、幼儿其次次探究（协助材料：纸棒、圈圈、滑板）可乐瓶想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做嬉戏吧！三、嬉戏《给小树浇水》（5—6分钟）宝宝们！你们听那边的小树在喊“我渴”“我渴”，让我们去给小树喝点水吧！先绕树跑→再跳过水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→绕过小树→找到可乐瓶→给小树喝水（浇水）激励幼儿学说短句“小树，我给你喝水了，请你喝点水好吗？”四、《有个小挚友》放松可乐瓶累了，它们想休息了，让我们把它们送回家吧！宝宝瞧！那边来了一个小挚友，让我们和他一起做挚友吧！《玩可乐瓶》教案21、在老师的引导下，探究可乐瓶的`玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行熬炼，并知道爱惜环境。一、激发爱好，活动身体天亮了，起床了，来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带，哟!别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游，噢!笛笛!笛笛!我们的汽车动身!——公园到了，请下车。二、宝宝们你们看草地上有一堆可乐瓶，这么美丽的草地，谁在乱扔东西呀!(幼儿演讲)我们宝宝可讲卫生了，让我们去把可乐瓶捡回来吧!哟!你们真棒，其实这个可乐瓶的用处可大了，你们猜猜它有什么用处?(幼儿演讲)好!今日我们来把它当作玩具，我们一起来玩可乐瓶好吗?我们怎么玩呢?请你们自己动脑筋好吗?1、幼儿第一次探究玩(时间稍短)2、集中沟通老师也想玩可乐瓶，可是我不会，谁来教我啊!幼儿介绍，集体仿照学习有创意的玩法。3、幼儿其次次探究(协助材料：纸棒、圈圈、滑板)可乐瓶想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做嬉戏吧!三、嬉戏《给小树浇水》(5—6分钟)宝宝们!你们听那边的小树在喊“我渴”“我渴”，让我们去给小树喝点水吧!先绕树跑→再跳过水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→绕过小树→找到可乐瓶→给小树喝水(浇水)激励幼儿学说短句“小树，我给你喝水了，请你喝点水好吗?”四、《有个小挚友》放松可乐瓶累了，它们想休息了，让我们把它们送回家吧!宝宝瞧!那边来了一个小挚友，让我们和他一起做挚友吧!《玩可乐瓶》教案3目标：1、在老师的引导下，探究可乐瓶的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行熬炼，并知道爱惜环境。过程：一、激发爱好，活动身体天亮了，起床了，来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带，哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游，噢！笛笛！笛笛！我们的汽车动身！——公园到了，请下车。二、宝宝们你们看草地上有一堆可乐瓶，这么美丽的草地，谁在乱扔东西呀！（幼儿演讲）我们宝宝可讲卫生了，让我们去把可乐瓶捡回来吧！哟！你们真棒，其实这个可乐瓶的用处可大了，你们猜猜它有什么用处？（幼儿演讲）好！今日我们来把它当作玩具，我们一起来玩可乐瓶好吗？我们怎么玩呢？请你们自己动脑筋好吗？1、幼儿第一次探究玩（时间稍短）2、集中沟通卫老师也想玩可乐瓶，可是我不会，谁来教我啊！幼儿介绍，集体仿照学习有创意的玩法。3、幼儿其次次探究（协助材料：纸棒、圈圈、滑板）可乐瓶想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做嬉戏吧！三、嬉戏《给小树浇水》（5—6分钟）宝宝们！你们听那边的小树在喊“我渴”“我渴”，让我们去给小树喝点水吧！先绕树跑→再跳过水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→绕过小树→找到可乐瓶→给小树喝水（浇水）激励幼儿学说短句“小树，我给你喝水了，请你喝点水好吗？”四、《有个小挚友》放松可乐瓶累了，它们想休息了，让我们把它们送回家吧！宝宝瞧！那边来了一个小挚友，让我们和他一起做挚友吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢