2022《瓢虫》含反思幼儿园教案_1.docx

2022《瓢虫》含反思幼儿园教案《瓢虫》含反思幼儿园教案作为一位杰出的教职工，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的《瓢虫》含反思幼儿园教案，希望对大家有所帮助。《瓢虫》含反思幼儿园教案1活动目标：1.了解瓢虫的外行特征，学习用橡皮泥制作瓢虫。2.发展幼儿的搓，捏，团，压等动作技能，熬炼手部动作的敏捷性。3.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。打算活动：红，黑，橡皮泥捏成的瓢虫一只，各种瓢虫图案一份。活动过程：（一）出示图片1.提问：你们看，今日老师请来了谁（瓢虫，先出示7星，介绍完之后再引出他还有许多挚友，我们来看看都有些谁。他们长的什么样？2.你们细致看看，他们长的那些地方是一样的，哪些地方是不一样的？（形态一样，背上的花纹不一样）3.逐一介绍瓢虫：这只背上的花纹是怎么样的----它叫XX瓢虫（7星是益虫，其它都是害虫）。4.老师指着图让幼儿集体说一遍瓢虫的种类。（二）出示橡皮泥范例，吸引幼儿留意1.今日老师用橡皮泥做了一只瓢虫，看看这只是什么瓢虫？2.探讨瓢虫的制作方法，老师依据探讨的结果来进行示范。（可把身体各部分都先做好，再组装上去）。用红色搓成半球体行当做身体。用黑色橡皮泥搓成6条圆柱体当脚，连接在身体的两边，再加上触角。用黑色橡皮泥撮成几个小圆，压扁，贴在瓢虫的背部。3.幼儿动手制作，老师向有困难的幼儿供应帮助。4.陈设作品，幼儿观赏。请做好了的幼儿将作品摆在展览区，其他小挚友可以来欣赏（双手藏在身背后）最终将做的好的几只点评（这只是谁做的，这叫什么瓢虫，哪里最可爱，我们给他取个好听的名字）活动反思：这个活动的开展让孩子不仅体验到学习的欢乐，同时也让孩子学习到了学问还增加了见闻。在活动中幼儿不光主动思索和还踊跃回答老师的问题，充分达到了教学的效果，这是一门很有创意的课。在教学类容来看我也是依据幼儿的年龄特征来支配的。在上课过程中更是充分抓住了幼儿的新奇心来进行教学让幼儿在一种开心的氛围汇总进行学习。体验到学习的欢乐，学习到了学问。信任这样的教学方法对幼儿的学习很有帮助。《瓢虫》含反思幼儿园教案2活动目标：1、巩固对10以内数的点数。2、能做到数物的对应。3、喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。4、有爱好参与数学活动。活动打算：物质打算：带有秋天背景的七星瓢虫图片，课件《可爱的小瓢虫》、数字卡片、数字胸卡。材料配套：幼儿活动操作手册《主题活动·可爱的小瓢虫》。活动过程：1、观看七星瓢虫图片，进入课题。小结：七星瓢虫身上有七个点，所以我们叫它七星瓢虫。2、观看课件，加深相识。小结：小瓢虫身上有几个点，我们就叫它几星瓢虫，如二星瓢虫，四星瓢虫，七星瓢虫，十星瓢虫等。3、嬉戏"我是小瓢虫"。规则：幼儿喜爱几星瓢虫，就去找相应的数字胸卡，取下来挂在颈项上，老师依次出示不同的数字，请相同点数的"瓢虫宝宝"飞到老师这儿来。4、完成操作材料，熬炼数物对应的实力。活动内容：山林或公园真美（手工）活动目标：学会运用建构材料及协助材料进行小组合作的主题建构。活动打算：物质打算：各种建构材料、协助材料，山林和公园的图片或照片。活动过程：1、引导幼儿视察山林和公园的图片或照片，引题。引导幼儿充分讲解并描述山林里有什么？公园里有什么？即时小结山林和公园的景色、设施等，激发幼儿活动的爱好。2、引导幼儿自由组成小组，商议小组建构事项。引导幼儿探讨，确定本组建构的主题内容，如建构山林可以有树木、野花、流水、房屋、小动物的家等，建构公园可以有亭子、游乐场、湖泊、小桥、小路、草地、鲜花等。引导幼儿探讨，确定各成员的建构任务，以及运用的建构材料。3、引导各组自主选择材料，分工制作，集中组合，共创作品。4、展示各组创作的作品，共同观赏和共享。活动反思：这个活动的开展让孩子不仅体验到学习的欢乐，同时也让孩子学习到了学问还增加了见闻。在活动中幼儿不光主动思索和还踊跃回答老师的问题，充分达到了教学的效果，这是一门很有创意的课。在教学类容来看我也是依据幼儿的年龄特征来支配的。在上课过程中更是充分抓住了幼儿的新奇心来进行教学让幼儿在一种开心的氛围汇总进行学习。体验到学习的欢乐，学习到了学问。信任这样的教学方法对幼儿的学习很有帮助。《瓢虫》含反思幼儿园教案3设计思路：孩子们对秋天的虫子特别感爱好，特殊是带有颜色的瓢虫，色调作为一种主要的视觉语言，具有剧烈的视觉冲击力。从孩子平常的绘画中发觉，幼儿涂色不匀称，力度不够，而且同种色深浅对比涂色的阅历缺乏，因此开展了本次活动《七星瓢虫》。力图提高与丰富