2022《瓶花》大班教案.docx

2022《瓶花》大班教案《瓶花》大班教案作为一位无私奉献的人民老师，时常须要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应当怎么写教案呢？下面是我细心整理的《瓶花》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《瓶花》大班教案11、学习用树叶、瓦楞纸制作实物版画的方法。2、能用多种颜色的油墨拓印出瓶花。3、体验用各种树叶拼、印瓶花活动的乐趣。4、养成良好的卫生习惯，保持衣服和画面的整齐。1、各种纹路各种造型的树叶、油墨、磙子、瓦楞纸、拓印纸、剪刀等。2、范画一幅。一、观赏范画，交代课题今日老师给小挚友们带来了一幅非美丽的瓶花画，这幅画不是画出来的，你们能猜出它是怎么制作出来的吗？老师告知你们：这叫实物版画，花瓶是用瓦楞纸、花是用不同的树叶拼成，再磙上油墨印出来的。下面，我们一起来学习制作实物版画——瓶花。二、讲解示范制作过程。1、构思定稿和制版“怎样制作花瓶呢？”——在瓦楞纸上画出自己喜爱花瓶的形态，用剪刀沿着外形轮廓剪下。然后再选择自己喜爱的树叶拼在花瓶上，拼出自己想要的画面。2、拓印（1）在瓦楞纸有楞的一面推上油墨，推得时候可以上下推、还可以左右推，每个地方都匀称的推上颜色；然后将选好的树叶选取自己喜爱的颜色再推上油墨，留意在树叶纹路清楚的一面推上油墨，留意颜色的搭配，最终把推好油墨的树叶和瓦楞纸根据刚才构思好的画面重新摆好。（2）之后端正地盖上拓印纸，用平底茶杯或手掌用力匀称的磨压，打开就是一幅美丽的实物版画-瓶花。3、幼儿操作。（1）介绍材料：老师给小挚友们打算了各种形态的树叶和瓦楞纸，有的叶子可以适当修剪。（2）激励幼儿拼不同造型的瓶花。（3）提示幼儿要留意卫生，不乱丢垃圾，拓印时保持衣服和画面的整齐。4、作品展评。（1）现场刚好抓拍孩子制作的作品。（2）通过视频展示现场抓拍的孩子作品，老师和幼儿共同观赏、沟通、评析，幼儿相互参观、学习，说说是怎么印的？好不好？好在哪里？加深对实物版画制作方法的理解，体验胜利的欢乐，激发孩子再学习的爱好。活动延长：1、引导幼儿课后接着视察、找寻，还有哪些实物可以拼印瓶花。2、在美工区投放印制实物版画的材料，供幼儿自主探究实物版画的制作方法。《瓶花》大班教案2活动目标：1．能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜爱的颜色。2．运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。3．培育幼儿的视察力和想像力、创建力。4．体验合作胜利的欢乐。活动打算：制作好的瓶花一瓶；枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干，各种颜色的颜料、毛笔若干，轻音乐。活动过程：1.导入情境老师：今日老师给小挚友们带来了一件特别的礼物，你们想看看吗？（出示瓶花范样）？你们知道这是什么花吗？这花是真的吗？原来这是老师自己制作的花，美丽吗2.观赏探讨老师：谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的，为什么枝条上是黄色的，枝条上的花又是怎么做出来的呢，这些花一样吗？什么地方不一样？（幼儿自由揣测）请孩子们细致看一看、摸一摸。师总结：原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上美丽的颜色做成的，花枝条做好了以后，再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上，最终放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。3．联想创作（制作的过程播放轻音乐）请幼儿闭上眼睛想一下，你打算设计什么颜色的枝条，制作什么样的花朵。幼儿探讨并发表自己的想法。幼儿分组操作。橡皮泥组和皱纹纸组。老师巡察指导。设计、做好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合）三、引导讲评师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿留意力）今日我们的教室里做了几瓶花？你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小挚友们制作的瓶花吧！（幼儿绕教室走）老师引导幼儿看纸条上的颜色，花朵的形态、颜色等。师：看看哪一瓶花最美丽，美丽在什么地方？为什么？有什么地方不好，为什么？四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里，肯定会特别美丽，师幼一起装扮老师，活动结束。活动反思：幼儿通过视察能发觉花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创建力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。《瓶花》大班教案3活动目标：1.尝试漏印花瓶，并在此过程中学习漏印纸版画的方法。2.在活动中体验自主表现和创作的乐趣。3.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。4.培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：镂空的花和花瓶、海绵拓包、水粉、调色盘、抹布活动过程：一、创设情境，激发爱好今日，我带来了一份礼物，你想看看吗?这幅画和我们平常画的有什