2022《生命与使命同行》观后感.docx

2022《生命与使命同行》观后感《生命与使命同行》观后感看完某一作品后，这次观看让你有什么领悟呢？这时我们很有必要写一篇观后感了。那么我们该怎么去写观后感呢？下面是我为大家收集的《生命与使命同行》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《生命与使命同行》观后感1曾有人问我："你华蜜吗？"的确这句话看似很简洁，而不同的人可以有着全然不同的回答。有的人可以将自己作为一名人民老师的职业看做是一件无所作为的事情；有的人可以将孩子所犯的一点点的错，影响着自己一天或者几天的心情。的确老师这份职业是否华蜜？我也经常在问自己。读了《生命与使命同行》这本书，让我对老师这份职业的华蜜感有了一种新的相识。"每一堂课的质量，都影响着孩子生命的质量。站上讲台，我就要用生命来歌颂"于漪老师用她的一生去践行着自己生命的价值，让我这名刚进入知天命的中年老师也为之感动。作为我们现在的老师，我们并不缺专业学问、专业技能、专业修养甚至专业精神，而我们真的在很多时候会找不到自己这份职业的华蜜感，有很多人也和我一样有过"围城"的感慨。当我拜读这本书之后，发觉我们其实缺的正是一种对生命真谛的相识，我们许多时候只是看到了一个真正教化者外在的现象，而仅仅只是把这种外在的东西，就以为是它的一种真谛。"心思愈只留意外在的对象，零零碎碎的外在材料，自家生命就愈四分五裂，盲爽发狂，而陷于漆黑一团之境。"当我们细细地品读这本书时，就像品茶一样在回味自己的教化人生，可能就会渐渐地相识到于漪老师为何在寄予新老师时引用了印度大诗人泰戈尔"不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完善。"的这句名言。《生命与使命同行》观后感2有时候，我经常会问自己：当老师华蜜么?有的人可以将自己作为一名人民老师的职业看做是一件无所作为的事情;有的人可以将孩子所犯的一点点的`错，影响着自己一天或者几天的心情。在读了《生命与使命同行》这本书之后，让我对老师这份职业的华蜜感有了一种新的相识。既然选择从教，就必需正视自己的位置，它不但体现在学问的传授中，更重要的是体现在老师自己的思想上和行为里。现在作为老师的我们，并不缺专业学问和专业修养，但是许多人却找不到这份职业的华蜜感，当我读了这本书之后，发觉我们其实缺的正是一种对生命真谛的相识，我们许多时候只是把上课当做一种任务去完成，并没有发觉教化的真谛。“每一堂课的质量，都影响着孩子生命的质量。站上讲台，我就要用生命来歌颂”于漪老师用她的一生去践行着自己生命的价值，她的每堂课都是花了10小时、20小时去打算，一遍又一遍地完善每节课的教案，她的教化行为都已经不是一个一般老师能负荷的，但她就能做到，而且是日复一日，如蜡烛般点燃自己照亮生命!虽然她的做法我无法做到，但却要学习她仔细备课的看法，遍遍不同，立足“教在今日，想在明天”的理念，追求完备，努力“丰而不余一言，约而不失一词”，不断反思，“从阅历与感悟走向理性与科学”，培育自己的教学特色，就像她说的“只有老师教出自己特性的时候，才是学生收获最大的时候”。她的这种付出让我这名刚踏入教坛不久的老师也为之感动。王生英，中国农村老师的杰出代表，说她杰出，只因她的坚持与付出，许多本不该一般老师所须要担当的责任被她们所捡起肩负。王生英老师与学生的风雨兼程，困难中家家户户的上门教学，在学校塌荒时义无反顾地将自己家变成学校。这样只为学生将来的行为，很少有人能做到。看了王生英老师的事迹后，在我的脑海中出现了这么一句话：当一名人民老师，学生就是你的儿女，付出就是你的责任!这份坚决的责任心就是老师生命中最神圣的使命。或许从前的我在困难面前会选择低头，在诱惑面前会被拐走。但正视自己是一名老师的时候我就应当学会坚持，对教化学问的坚持，对行为规范的坚持，因为很可能一句话一个动作一个眼神就能变更一个学生，所以时刻坚持一名老师应有的素养是特别重要的!无论遇多大的困难都不能放弃对教化的初衷，就像王生英老师一样，在走出大山走进大城市新起先新发展的诱惑面前能把持住，依旧陪着大山里的孩子同甘共苦，依旧带着一份平凡的心走出一条属于她自己不平凡的大路!何为坚持?在王生英老师身上体现的淋漓尽致，她对教化事业的这份坚持，仅仅是从心动身的一种简简洁单想教好学生的想法。这世间的千般算计，终究都抵不过一颗简洁的心。作为一名老师，或许就是教化道路上永恒的持有一颗简洁的心——它是甘于付出、不求回报的!读完《生命与使命》，我领会到的不单单是那一篇篇文章，一段段故事和一个个人物，更是那背后折射出的朴实无华的对教学的酷爱和执着。读完《生命与使命》，我感受到的并不是那流转于眼球的文字，而是出现在脑海中的思索。《生命与使