2022《生命生命》小学作文.docx

2022《生命生命》小学作文《生命生命》小学作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家肯定都接触过作文吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是我帮大家整理的《生命生命》小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《生命生命》小学作文1我经常想，生命是什么呢？一天晚上，我正在桌前写作业，突然，一只蛐蛐猛地跳到了我的练习卷上，盖在了我刚要写的题目上。“你胆子也太大了，竟敢跑到我的练习卷上来，看我抓住你！”我把手伸向它……胜利了！我把它装进盒子里，正值我洋洋得意时，突然感到指间一阵剧痛，我朝我的手指看了一眼，原来是那只蛐蛐趁我不留意咬了我一口。这时我感觉一个坚毅的生命在我的指间横冲直撞，那样有力，那样令人震撼，我忍不住放了它。又有一次，我在六楼的平顶上，发觉几只虫子，正在吃我种的樱桃树，我生气难忍，当场打死了几只。其次天，它们又来吃凤仙花，我把它们抓到地上，一脚就踩伤好几只。它们虽然每次都损失惨重，但还是不向我屈服，第三天，第四天……我还能见到它们的身影，它们那种坚韧的意志让我非常震惊。一天，我看到一个蚁巢，于是，我把它用竹竿挑起来，扔到河里。在水中，我望见它们抱成团，老的蚂蚁在外面，小的蚂蚁在里面，我不禁叫好：“真聪慧啊，知道牺牲一小部分，保全大部分！”从今，我再也不捉蚂蚁了。我们虽然不能知道生命的长度，但我们可以变更它的宽度。于是，我下定决心，肯定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。《生命生命》小学作文2星期三，我们学了《生命生命》这一课，它虽然没有奇妙的语言，但是，它让我体会到生命的意义。本文运用了三件生活中的小事，说明白生命的重要。第一件是飞蛾求生，一只飞蛾被作者抓住后极力鼓动双翅，想要逃走，无论能不能逃脱都要试一试。其次件是砖缝中生长的小瓜苗，在墙的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一小截瓜苗，这是生命的力气促使种子冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，强壮成长，即使它只活了几天，虽然只活了几天，但是，它也不放弃最终生长的机会。第三件是作者用医生的听诊器倾听自已的心跳，当她听到沉稳而有规律的跳动时，给了她极大的震撼，这是她自已的生命，她可以好好的运用它，也可以白白的糟蹋它，她选择了运用它。念完了课文，我不禁想起了以前的行为：每天早晨起来的晚，读书时间短，一到周末就抱着电脑玩嬉戏，上课还时常有些小动作……想到这些，我不禁惭愧起来，这叫好好运用生命吗？在班里，也有同学不听话。我的同桌朱文涛，他成天疯，上个星期，他还从土著人里挖出一个小虫放在桌上玩，这是珍惜时间吗？还有，上个星期天，他的作文没交，老师把时间拖一拖，可他像没事似的，把老师的话当作耳边风。他是在学习吗？同学们，我们肯定要珍惜生命，好好运用生命，决不让它白白流失。《生命生命》小学作文3自从我们学习了一组关于生命的文章后，我对生命有了肯定的相识。尤其是学了第十九课《生命生命》之后，我深深地感到生命的珍贵。你看小小的一粒种子，它是那么的酷爱生命，虽酷爱生命，虽然掉落在狭窄的砖缝中，没有阳光，没有泥土，但它还是不屈的向上强壮成长。种子没有因为那儿是一个砖缝而感到悲观和放弃自己的生命，它们经过努力，最终胜利了。虽然只有几天的生命力，但我们认为它的一生是光彩的，它那憧憬生命的精神是值得我们赞扬的。飞蛾也是这样：因为它对生命的酷爱，即使被作者杏林子用手抓住时，它还是极力的挣扎着、鼓动着双翅，最终凭它那剧烈的求生欲望感动了作者最终放了它。这不由地让我想到一句话：信念确定一切。不管你陷入什么样的境况，千万不要轻易地放弃自己的生命，我们坚信，不到最终一刻，什么奇迹都有可能会发生。生命是自己的，我们可以随意运用它，也正因为生命是自己的，我们更要对自己负责，好好的对待它，让自己从有限的生命中体现出无限的价值，让自己的生命变得更光彩。《生命生命》小学作文4窗外那棵开满桃花的桃树；从废墟中伸出的那只无助的小手；一位勇于为人民服务奉献的叔叔……足以让我们感受到那娇小、漂亮、脆弱、坚毅、英勇的生命！那天，我一推开教室的门，被眼前的一幕谅呆了！窗外那棵光秃秃的桃树如今尽然变成了一只“漂亮”的“白天鹅”！桃树上一下子绽放出一朵朵鲜亮的明媚的小桃花。生命真漂亮！当随着冯骥才走时四月的维也纳时，我也惊呆了！青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯净、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么宽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，似乎只要一用劲儿，就会齐刷刷地冒出来……小小的花儿尽然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么