2022《生命生命》读后感_11.docx

2022《生命生命》读后感《生命生命》读后感(15篇)读完一本书以后，信任大家的视野肯定开拓了不少，此时须要仔细地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是我整理的《生命生命》读后感，欢迎大家共享。《生命生命》读后感1第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，酷爱生命的感情。从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么剧烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望，而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命，连飞蛾都不如。生命生命这篇课文给了我深深的启迪，从现在起先我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！《生命生命》读后感2学了《生命，生命》这一课，让我们知道全部的生物都酷爱生命，因为它们知道生命只有一次。不光是课文中的飞蛾、种子、作者都有活下去的希望，连牛也有，人们宰杀它时，都要蒙上它的眼睛，不然人们拿出刀时牛就会“咚”的一下倒下去，眼睛就会流出大颗的泪珠。霍金、张海迪、杏林子、海伦……这些让我们觉得不生疏的哲学家和作家的背后有对生命很深的感受，因为他们都是身有重病的人。杏林子就是这篇课文的作者，她的身体大部分无法自理，平常写一个字都很困难，但她还是坚持了下来。杏林子在《生命，生命》的最终一句写上：“珍惜生命决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”是啊，只要心中有光，既使你处在寒冷冬天，仍能闻到春天的气息；只要心中有光，即使你被卑视、嘲讽、孤独战胜一百次，把苦涩的泪水留给昨日，用不屈的毅力和信念赢得将来；只要心中有光，即使疾病再疯狂十倍、百倍，人类仍旧能战胜它。《生命生命》读后感3今日，我读了《生命，生命》这篇课文。这篇课文讲了作者从飞蛾求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听心跳，这几件事令作者明白生命是珍贵的。我从这篇课文中也明白了生命是珍贵的，可我在小时候根本不明白生命是什么，就因为一些小事，就不停的哭泣。记得有一次，我只被爸爸则骂了几句，就向爸爸发脾气，觉得什么都是别人错，只有自己对。可现在不是了，因为我读了《生命，生命》这篇课文，他是我明白生命不但是珍贵的，而且我们可以使短暂的生命，创建出无限的价值，更让我知道生命不在于争取，只在于付出和赐予。这篇课文使我懂得了生命是珍贵的。《生命生命》读后感4我读了《生命生命》一文，思绪万千。当我读到“生命是，我可以好好地运用它，也可以白白地糟塌它，全由确定。我对。”时，我感慨万千，不禁想，这句话不正是，生命在于奉献，而在于索取、虚度年华、无所吗？这使我了海伦·凯勒。她双目失明、双耳失聪。她却努力，最终成了生活中的强者。独创大王爱迪生，他独创了一千多种东西，为人类了巨大的。都使活得光彩，活得有意义！在生活中，不起眼的小草貌似柔弱，其实坚韧，坚韧的生命力。狂烈的大风刮不倒，黄豆般的雨珠砸不垮，寒冷的霜雪压不弯。有，天起了滂沱大雨，我似碧毡绿毯的小草被风吹雨打，身体歪歪斜斜的，还在摇摇摆晃，真像醉了酒！我想，小草真可怜，死了。事实却让我大吃，天时，小草又挺直了身躯，好象在展示坚韧的生命力。读《生命生命》一文，我懂生命的意义，那珍惜生命，决向低头。《生命生命》读后感5今日我读了《生命生命》这篇课文。这篇课文讲诉了作者从飞蛾的求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听自己的心跳，这几件事令作者明白了生命是珍贵了。让我想起了雷锋名言：“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要投入到无限的为人民服务中去。”生命是我们的最重要的器官，我们每一个人都拥有它，可是许多人都没有刻意去想过什么是生命。其实我更钦佩的还是本课的作者：杏林子（刘侠），五十多年来，她始终在坚韧地与病魔作斗争，我被她的酷爱生命所感动。读了这个课文让我懂得了一个道理：“生命是珍贵的，我们不能白白的奢侈它，糟蹋它，要么你好好地运用它，要么你白白地糟蹋它，随你怎么选择，我选择的是好好的运用它。”好好地运用意思是：“上课用心听讲，作业做做好，下课好好玩。”白白地糟蹋意思是：“星期六星期天始终在家玩电脑，什么事情也不用做。”......《生命生命》读后感6今日，我们学习了《生命生命》这篇课文，我每当读到“生命虽然短暂，但是我们可以让有限的生命体现无限的价值”这句话时，很受感动，反反复复读了好多次。那一天，我正在读的时候，想起了前几天电视上正在播出吸毒的危害，有不少人因吸毒而丧生。我想不通，这些人为什么要吸毒呢？他们本该由花样的人生，但是因为吸毒走上了不归路。再想想作者杏林子，她得了风湿性关节炎，全身没有方法动，有人说她活不过30年，但是她竟然活到了61岁。在这些时间了，她始终都和