2022《生命生命》读后感_17.docx

2022《生命生命》读后感《生命生命》读后感(精选15篇)当品读完一部作品后，想必你有不少可以共享的东西，须要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是我帮大家整理的《生命生命》读后感，希望能够帮助到大家。《生命生命》读后感1最近，我们学了一篇名叫生命生命的课文，这篇文章是作家杏林子写的。在“我”写作的时候，有一只飞蛾始终在骚扰我，趁它停下时被我抓住了，但飞蛾舍命的挣扎，飞蛾的那种求生欲令我震惊，我忍不住放了它。香瓜子掉进了墙缝中，在没有阳光没有泥土的状况下，可香瓜子强壮生长，即使它活了没几天。可见它的生命力多么坚韧。“我”用听诊器静听自己的心跳，这就是我的生命单单属于我的，我可以好好的运用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己确定，我必需对自己负责。当我读到这，我的心深受感动。生命虽然短暂，有限，但你假如能好好利用，就不会白白流失，生命握在自己的手里，只要好好的运用，就可以活的光彩有力。生命，才是人类最珍贵的东西！《生命生命》读后感2文章《生命生命》的开头是“我经常想，生命是什么呢？”这引起了我的爱好，便往下看。课文分别列举了三个事例：一，是飞蛾求生，二，是砖缝长瓜苗，三，是倾听心跳。它们都讲解并描述了生命是什么，和生命的意义、宝贵。读完了整篇文，我想了想，觉得作者说得很对。生命就是这样，珍贵、珍贵，每个人只有一次；生命就是这样，假如不珍惜，怎么懊悔都挽回不了。生命就应当：只要有一丝希望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的闪光点！生命是漫长的，漫长得让人们都想不到死亡；生命又是短暂的，短暂得使人们在生命边缘是有说不完的懊悔。生命的确是有限的，但我们可以让“生命之路”的终点划上完备的句号：珍惜生命，不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！我，要珍惜生命，哪怕只剩最终一天，也要在这一天作出贡献，让每一天都过得有意义。《生命生命》读后感3无论是13课的盲童宁静，14课爱惜他人生命的小温迪，还是15课在雨中强壮成长的漂亮小花。他们是那么的酷爱生命，关爱他人，替他人着想。这一单元给了我很多生命的启示。生命是挣扎的飞蛾，生命是砖缝里强壮成长的瓜苗，生命是沉稳而有规律的心跳……生命的重要超过一切，连面临死亡的飞蛾都在奋力为自己求生，所以我们没有权利不酷爱生命。只有有了生命，地球上才有更多的朝气，地球才会变得绚丽多彩，大地之花才会永不凋谢。因此，我们这些地球的精灵，应当让有限的生命体现出无限的价值；我们要让生命之歌在这里荡漾；我们要让生命故事在这里精彩演绎。让我们一起努力，创建一个属于自己的缤纷世界，让生命之花变得更加光彩有力！《生命生命》读后感4自从学了19课，我心里有许多话都没有说出来，现在最终有这个机会了。这一课令我震惊。比如飞蛾求生，没错飞蛾那种求生欲望也令我震惊，是呀！假如换做是其他的小动物会这样，假如换做是我，我也会用力挣扎，每个人都有自己的求生欲望；每个人都希望自己活得更久一些；每个人都不想死，都想好好活着要用生命多干些事情！还有瓜苗生长。加入每个人都生活在一个阴暗寒冷的地方，我们肯定会努力反抗这种天气，就像瓜苗生长一样。在那种天气生活着，好比就像在砖缝中一样，都是那样阴暗寒冷。在这样的地方生活，我们就要像瓜苗一样不屈向上，强壮成长！杏林子这次用听诊器静听自己的心跳。我们每个人都有心跳，有了心跳才能活着。作者静听自己的心跳其实就是感受自己的生命，体现了作者酷爱生命，珍惜生命的想法。虽然《生命生命》这一课比较短，但是杏林子写的很深刻，让人觉得生命很有意义，让自己活得更久光彩。《生命生命》读后感5古人云“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”。道出了生命的宝贵。今日我们学习了《生命生命》这篇文章，作者杏林子十二岁得了类风湿关节炎，当时她手脚肿痛，行动不便，只有手指可以动，因此身心饱受病痛煎熬。她在那种境遇下，还能写出那样好的文章，我想是文中的飞鹅和小香瓜子的生命力都触动了作者的心。因为它们那么小，还在坚韧地生存。而我们还有什么借口不去珍惜生命呢？所以我确定肯定要珍惜生命，决不行以让它白白地流失，使自己活得更加精彩有力。因而我要珍惜时间好好学习，决不奢侈生命。也不能随随意便就把它丢掉，而且我不仅不丢掉它，还要好好的运用它。我们要乐于助人就像雷锋叔叔说地那样“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。《生命生命》读后感6星期四，我们学了第19课《生命，生命》作者给我们讲了三件事。第一件事讲的是，一只飞蛾在“我”头顶飞来飞去，“我”觉得很烦，一伸手抓住了飞蛾，飞蛾极力挣扎，虽然它知道自己根本斗不过“我”，但它还是