2022《生命生命》读后感_18.docx

2022《生命生命》读后感《生命生命》读后感读完一本经典名著后，大家心中肯定有许多感想，何不静下心来写写读后感呢？千万不能认为读后感随意应付就可以，下面是我细心整理的《生命生命》读后感，欢迎大家共享。《生命生命》读后感1我经常想，生命是什么呢？是那飞蛾求生的欲望告知我？是那瓜苗不屈向上冲破砖缝的精神告知我？还是那代表生命的心跳告知我？是的！它们都在用行动无声地告知我：它们多么酷爱生命！即使那只飞蛾早已知道，自己是逃不出人类掌心的，可它仍不放弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望！即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土和水的砖缝中，都不怕困难，在这么恶劣的生活环境下努力成长，尽管它只活了几天；即使那代表生命的心跳声是如此短暂，可我们依旧可以用它来为人民服务！再看看本文作者杏林子，我感慨万千：杏林子12岁时患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动困难重重，但是她创办了伊甸残障基金，为残障挚友服务。我要珍惜我的生命，单单属于我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。我必需得对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。《生命生命》读后感2最近，我们学了作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我对生命这个词有了新的理解。作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾，只要作者略微使一点儿劲，这个生命就结束了。飞蛾在他手里舍命挣扎，飞蛾对生命的不放弃让作者感到震惊，于是就把它放走了。作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗，用听诊器听到了自己的心跳，这些都是生命的象征。这样的例子还有许多：老羚羊为了爱护后代而摔下山涧；大狗为了救出孩子而冲进火堆；母象为了救小象而遭电击……这些例子使我懂得了不光人有生命，动物也有生命，植物也有生命，万物都有生命，都有一个属于自己的世界。我们在珍惜自己生命的同时，也要敬重自然界的一切生命。作者杏林子虽然是一个残疾人，但是她却靠着自己的一点力气写出了这么好的文章。使我们对生命有了新的感悟，我们肯定要酷爱生命，哪怕它再短暂，我们也不要轻易把它奢侈掉。《生命生命》读后感3前几天，我读了《生命生命》这篇文章，使我思绪万千。《生命生命》主要通过讲求生的飞蛾。坚韧生长的小瓜苗和用听诊器静听自己的心跳的三件事，写出了生命的意义。当我读到“虽然生命暂短，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话时，我的感受很深刻。这句话的意思是：生命是短暂的，人生是有限的，但是我们却可以通过不懈的努力去创建无限的生命价值。桑兰是我国女子体操对中最优秀的跳马选手，她曾多次参与国际竞赛，为国家赢得了荣誉。1998年7月21日晚，桑兰在跳马竞赛时从马箱上摔了下来。经医生诊断，她的第六根和第七根脊椎骨骨折。得知伤势后，桑兰特别坚毅。队友来探望她，都失声痛哭，但桑兰却没掉眼泪。每天上午和下午，她都忍着剧痛协作医生治疗，用微笑承受着一切。她用惊人的毅力给所以瘫痪者做出了榜样。还有我们班的刘宇诗同学，虽然她的脚受伤了，却坚持回校上课。她可以在家里看电视、睡觉，但她却很珍惜时间，每天都坐者轮椅回来学习。我们生活中的这些人都启示着我们要酷爱生命。读完这篇文章，我被深深地感到了。这篇文章告知我：人的生命是有限的，我们要珍惜生命，不断用生命创建出无限的价值。《生命生命》读后感4我第一次读这篇文章的时候，有些迷惑，作者为什么要用两个“生命”来做课文的题目呢？读过文章后，我心潮起伏：那拼死求生的飞蛾，不屈向上的幼苗都在用行动无声的告知着我，它们是多么疼惜自己的生命啊！作者还用它那沉稳而又规律的跳动，来说明自己对生命的感悟。本文作者杏林子12岁患“类风湿性关节炎”，手不能抬，肩不能举，头不能转，脚不能行。但她靠着坚毅的毅力，数十年的自学，成为闻名作家。这些都说明白她不仅懂得珍惜生命，更加懂得生命的真正含义。前些天，玉树大地震使一些鲜活的生命瞬间消逝了，他们中有的人还没回报父母，有的人还没有实现志向，生命就这样结束了。是的，生命对于每个人只有一次，都是有限的。我们要珍惜时间，珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值，使自己活的更加光彩有力。《生命生命》读后感5读了《生命生命》这篇课文，我心潮澎湃，喜爱上这篇课文。作者杏林子通过有着剧烈求生欲望的飞蛾；瓜苗不屈生长；倾听自己的心跳；让我得到了对生命的感悟：要好好的珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。读了这篇课文我想：假如世界上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不损人利己，那这个世界会真的漂亮，人们也会过的很华蜜。看了杏林子的资料后，我更是感慨万分。十二岁患类风湿性关节