2022《田家四季歌》教学反思_2.docx

2022《田家四季歌》教学反思《田家四季歌》教学反思作为一位刚到岗的人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以学习到许多讲课技巧，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我为大家整理的《田家四季歌》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《田家四季歌》教学反思1本课亮点:在背诵的教学目标落实的比较到位，课文上完之后，大部分同学都能够背下来。不足之处:读写结合没有落实下去。原来课文上完之后，可以让孩子们试着视察四季的更替改变感谢你眼中的四季，但是因时间紧，全部没有支配。在教学《田家四季歌》时，让学生在读一读、批一批、说一说、背一背的环节中体会农家人的辛苦，感受劳动的欢乐，同时了解四季不同景物的特点。课堂上，我采纳了集体诵读、男女生合作读、填空背诵读、创设情境读、重点词语强调读、小组合作对对读、拍手读等多种朗读形式，让学生在读中感梧农家人的辛苦，在读中感受劳动的欢乐。1、这篇课文学下来自己感觉在字词教学上花费的时间过多，本该两课时完成的教学内容，往往须要三课时才能牵强完成任务。但是在完成家庭作业时依旧措题百出。我会写多学多反思，课堂更精彩!2、《田家四季歌》是一首儿歌，它根据春夏秋冬的依次，描绘了农夫一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。生字要求是抄两遍，组词两个时，拼音的错误率依旧相当的高，这就警示自己平常在下达预习作业时，给生字加拼音依旧是重中之重。教学无止境，犹如艺术创作，须要我们专心去诠释，专心去呵护。教学生涯的得与失都会给我留下珍贵的财宝。漫漫成长路，探究不放弃《田家四季歌》教学反思2本儿歌朗读有节奏感，对农夫一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四副田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌颂了辛勤劳动的人民。这首时序歌让孩子了解了农作物的生长的农事的学问。优点之处：1、学生自行选择自己喜爱的季节进行汇报。2、多种方法读课文，在读中理解课文内容。3、识字教学任务完成的良好。基本上每个学生都能达到自己主动找出字的特点和须要留意的地方。不足之处：由于是学生自己汇报，文本的四季更替，学生了解的就是很片面。改进措施：可以多给学生讲解或者共享一些农作物的生长视频。拓宽学生的学问面。《田家四季歌》教学反思3《田家四季歌》是一首融儿童情趣与科普学问为一体的儿歌，它根据春夏秋冬的依次，描绘了农夫一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。全文共四小节，每节配有一幅田园风景画，图文相融。1、本课在设计教学时，首先我特殊重视文中各个组成部分的整合，以识字为切入口，在第一环节复习词语中，我抓了课文中的两个多音字“了”、“场”，让学生了解识记。2、注意朗读。通过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活的，理解人们劳动艰辛和丰收的喜悦。3、本课重点还应是识字、写字。所以我着重抓了识记字形、写字训练的教学。在分析字形时，我留意启发学生运用自己的识字阅历，从而记住字形。另外我还提示学生要严格按笔顺去描红、临写，把字写规范、美观。本堂课写字教学收到了良好的教学效果。4、语言训练。本节课我支配了一个语言训练点“____了____又_____。”为了减低难度，我把四季的农事都用图片出示了，因此学生回答得都还可以。本节课还有一些处理不是特殊满足的地方：1、PPT上有一个错别字没有刚好发觉改正，“积肥”写成了“击肥”，在今后的PPT制作中，还应当更加细致一些。2、语言训练过程中，假如把出示的农事活动按四季分分类，学生的回答会更严谨。3、秋季和冬季这两小节讲的有点简洁，应当抓一些重点字词讲解，帮助学生理解。《田家四季歌》教学反思4周四上午第三节刘荷英校长在二年级二班上了一节识字类课文《田家四季歌》，针对我们班两极分化的状况，刘校长在“核心素养”理念下呈现了一节激发学生学习爱好、培育学生习惯，全面发展每一位学生的高效课堂。课后教研中刘校长结合本节课为我们明确指出课堂教学发展的方向，并激励我们在核心素养理论下创设跨学科式的新型课堂。什么是“核心素养”？包括三大方面六个方面，总的来说就是面对全体培育全面发展的人。作为一名青年老师，我们要在这样的理念中开展我们的教化教学活动。依据我校的学生的学习状况，在完成教学目标的同时要大量融入与本节课休戚相关的文化学问，开拓学生的眼界，渗透学习的方法。本节课中刘校长首先针对学情进行了农家生活耕田劳动学问的普及、拓展，通过图文并茂引导学生了解什么是“插秧、采桑、割麦、打谷、积肥”，虽然本课是识字课文，但在新课程标准中指出要培育学生的人文精神和国家认同感，刘校长通过对农夫伯伯辛苦劳作的场景教化孩子要珍惜我们的粮食