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学霸的语文备考资料精选学霸的语文备考资料【篇1】一、作者：莫怀戚二、中心思想：《散步》按时间顺序叙写了一家三代在田野里散步的过程，展示了一家人互敬互爱、和睦相处的动人画面，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。三、写作特点：⑴注重细节描写⑵以小见大⑶语言精美四、问题1、如何理解“但我的妻子都是慢慢的，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话?中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样?五、字词信服xìnfú:相信,佩服。嫩芽n?nyá:嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。霎时shàshí：极短的时间,片刻。拆散chüisàn：分开委屈w?iqū：受到不公平的待遇,心里难过。水波粼粼shuǐbōlínlín：形容水面明净。粼粼，水十分明净。各得其所g?d?qísuǒ：每个人或事物都得到恰当的安排或舒适的位置熬：忍受学霸的语文备考资料【篇2】一、作者：史铁生北京人.当代作家。著有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。二、中心思想：讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好儿活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。三、问题⑴、母亲对“我”的关心主要体现在四件小事上：1、“我”发脾气时，母亲抚慰“我”。2、母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦。3、母亲央求”我”去看花。4、母亲的临终嘱托。细微质朴的动作、语言中，母亲为儿子无私无悔的付出，是一个体贴，无私又坚韧、顽强的形象。⑵、“母亲进来了，挡在窗前：‘北海的菊花开了，我推着你去看看吧。’她憔悴的脸上现出央求般的神色。”“挡”字写出母亲急于想挡住儿子郁闷烦躁的思绪，唯恐“我”因看到窗外落叶而触景伤情的心理，表现出母爱的无私深沉。⑶、“她忽然不说了。对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感??”母亲担心这样的话勾起儿子更大的痛苦，表现母爱的细心。⑷、“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活??’”一个“扑”字写出母亲内心的担忧焦虑及急切;一个“抓”字着眼于“好好儿活”，写出母亲对儿子好好活下去的期盼及鼓励;两个字表现出母爱的坚定执着;母亲“忍住哭声”，表现母爱的深沉。⑸、“当一切恢复沉寂，她又悄悄儿地进来，眼边红红的，看着我。??她比我还敏感。她又悄悄儿地出去了。她出去了，就再也没有回来。”两个“悄悄儿”表现了母亲的细心和体贴，母亲爱得深沉无私又小心翼翼。⑹、景物(菊花)描写1、以菊花高雅淡雅的形象象征母亲;2、以菊花热烈深沉的形象象征母爱;3、以菊花烂漫蓬勃的形象寓意“我”从悲苦绝望的心境中走出，重新拥有“好好儿活”的信念。4、照应题目中的“秋天”。四、易错：沉静指除寂静外，还可指人的心情。如：性情沉静沉寂：指十分寂静。如：沉寂的深夜、音信沉寂。五、字词1、瘫痪tünhuàn:身体某部分丧失活动能力。2、憔悴qiáocuì：形容人脸色不好。学霸的语文备考资料【篇3】1、作者：张之路2、表达技巧：⑴语言、动作神态描写如：我被逼着要回羚羊木雕时说：“万芳??”“没有??”“你能不能把羚羊还我??”第一句表现“我”不想说，又不能说出口的痛苦心理，第二句第三句表现“我”因内心的矛盾痛苦说不下去⑵运用插叙“换破裤子情节”⑶借景物描写烘托人物心理见辅导p1543、字词抹mǒ逮dài攥zuàn树杈shùchà：树木的分枝处。怦怦p?ngp?ng：形容心跳声。寒战hánzhàn：因受冷或受惊的而身体颤动。3、中心思想：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。学霸的语文备考资料【篇4】一、中心思想《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。字词匿笑nìxiào：偷偷地笑。祷告dǎogào：宗教徒向神求保佑。并蒂bìngdì：指两朵花并排地长在同一个茎上。花瑞huüruì：花带来的好兆头。菡萏hàndàn：荷花，这里指含苞未放。敧斜q?xi?：倾斜，歪斜。慈怜cílián：爱怜。荫蔽y?nbì：(荫今读y?n)遮蔽;隐蔽。二、作者《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔。印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》。金色花是印度圣树所开的金黄色碎花。《荷叶》选自《冰心全集》，冰心原名谢婉莹，福建人，现代作家。著有《繁星》、《春水》，散文集《往事》《寄小读者》学霸的语