学霸高考考试的复习技巧.docx

学霸高考考试的复习技巧学霸高考考试的复习技巧1、天气特征的描述：A、气温——高/低B、气压——高/低B、天气状况——阴、晴、雨、雪D、风速——大/小2、河流特征的描述：A——水文特征B、——水系特征3、河流水文特征的描述：A、径流量：大/小，有无季节变化，........是汛期，长/短，.......是枯水期。——径流量的大小取决于补给方式、支流多少、流域面积的大小。B、含沙量：高/低——看植被覆盖率的高低。C、流速：块/慢——看流经区地势的起伏(等高线的疏密)D、结冰期：有/无，长/短，有无凌汛现象——看最冷月气温，河流的流向自低纬流向高纬。E、航运价值和水能资源4、河流水系特征的描述：A、发源、流经(省份、地形区)、注入B、流程长或短、支流多/少、流域面积广/窄、河网密布/稀疏C、水系形状——向心状/放射状/对称分布5、河流航运价值高低的评价：A、航运条件——径流量大，季节变化小;汛期长，结冰期短，通航时间长;河道宽、深、直，通航里程长;流速慢，安全系数高;B、航运需求——河流沿线人口、城市密集，经济发达，对航运的需求高。C、与其他交通方式的联运程度高，可实现多种交通方式的联运。6、河流水能资源开发价值高低的评价：A、水能资源的优势——无污染、可再生、清洁能源B、水能资源丰富——径流量大，地势落差大C、水能开发的市场——河流沿线人口、城市密集，经济发达，对水电的需求高D、水能资源开发条件——已有基础设施、资金、技术、环境承载力7、影响海水盐度高低的因素：A、气温——气温越高，蒸发越旺盛，盐度越高B、降水——降水越多，盐度越低C、淡水河稀释——如海淡水河越多，水量越大，稀释作用越明显，盐度越低D、洋流——同纬度地区，暖流流经区盐度高，寒流流经区盐度低地理环境的整体性和差异性1、地理环境的整体性——描述某区域自然环境的特征/对比两个或俩个以上区域自然环境特征的异同/分析某人类活动或某环境要素对自然地理环境的影响。以上类似问题答题思路一般从自然地理环境五大基本要素(地形、气候、水文、生物、土壤)分析，找它们之间的因果关系。2、地理环境的差异性——对比两个或俩个以上区域环境特征的异同一般从以下几方面分析：A、地理位置——海陆位置和纬度位置B、自然环境——自然地理环境五大基本要素(地形、气候、水文、生物、土壤)C、人文环境——人口(多少，分布，增长状况)、城市(多少，分布、城市化水平)、农业(类型、结构)、工业(类型、结构)3、某区域物种丰富、独特，景观差异明显的原因A、地形复杂多样，地势落差大，垂直差异明显B、纬度跨度广，地区热量差异大;海陆位置差异明显，地区降水差异大，气候复杂多样，适合不同物种的生存C、地理位置孤立、封闭，外来物种少高考复习怎么高效当考生面对以能力立意为指挥棒的高考卷时，众多考生不适应，毋庸置疑对一份考试卷适应性越强，你的考试可能就越顺利，否则反之。从以往的考试情况来看，特别是实行新课改以来，高考命题思路做一定的调整，从整体上对考生综合能力的考查。当然面对这样的试卷，每年都有一大批考生不适应，考生马上就要走进考场，对考场上一些情况做一定了解很有必要，当很多人都关注考生衣食住行的时候，我觉得比这些更重要就是考生如果在考场对试题不适应的问题，如果对这个问题预见性不足，或者在考场上应对不足的话，很有可能导致落榜。以下因素可能导致考生不适应高考题：1.考生心理压力过大，俗话说：带着想赢怕输思想走进赛场，很难打好比赛。2.平时考试习惯，特别是靠感觉答题的习惯，一旦对考试卷感觉上不来可能直接导致考试失败。3.高考试题的本身，命题老师考生平时考试区别很大，例如说高考卷一般都由大学老师出题，而平时模拟卷都是由高中老师拼题。高考卷质量相对比平时模拟卷要高，因为担负着选拔人才的责任，拉开考生之间的差距是出发点。如果高中教学思路和命题思路脱节的话，那么学生很难适应高考卷。加上考生平时训练题，还有备考的方向与高考卷要的有差距。因此说有很多考生能适应平时的试卷，不适应高考卷。4.高考阅卷与平时阅卷有差别。高考阅卷有三类人员组成，分别是大学教授占5%，中学老师占30%左右，其余的都是在校研究生。给分点分得很细，所以说阅卷的尺度有自己独特的一面，如果说考生答题我行我素，没有按照人家的标准来，可能在高考阅卷中吃亏。高考心态调整1.以平和的心态对待高考。相信自己一定能发挥出正常的水平，有的考生觉得某次考试没有考好，造成很大的阴影，其实这时候你应该这样想，你这么多年来，准备的考试，是高考，那么平时的考试即便没有考好也没有关系，它决定不了你的高考成绩，同时过去的成绩只代表你的过去，不代表现在和将来。2.答题注重有理有据，不要一味的靠感觉。高考题中有很多陷阱，都是命题者有意给考生设陷，这些就是利用了一些考试审题不清、方向不明，或者自我感觉良好表面