课件-全国-2020_六年级数学上册 第一单元 圆 第8课时 练习一教学课件 北师大版.ppt

圆的认识在同圆或等圆内，所有的半径都相等，所有的直径也都相等，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。找圆心的方法：(1)把圆对折后再对折，两条半径的公共端点就是圆心；(2)把圆沿直径所在的直线任意对折两次，折痕的交点就是圆心。欣赏与设计对于较小的圆可以用滚动法和绕线法测量出圆的周长。圆周率的历史圆的面积（一）已知圆的半径求圆的面积，直接用公式S=πr2计算即可。若已知圆的直径求圆的面积，则要先用“r=d÷2”求出半径后再计算，或直接用公式S=π(d÷2)2计算。1.2.填一填。3.4.某钟表的分针长10cm。5.要为一个水缸做一个盖子，这个盖子的面积至少是多少平方米？6.7.常见的自行车车轮的直径如下表。8.长方形的宽是多少厘米？9.淘气用两根长度都是62.8cm的铁丝分别围成正方形和圆，它们围成的面积一样大吗？10.某汽车车轮的直径为0.5m，汽车行驶到1km时，车轮大约转了多少圈？(结果保留整数)11.起跑线。①笑笑所走路线的半径为10m，她走过的路程是m。②淘气所走路线的半径为m，他走过的路程是m。③两人走过的路程相差m。(2)小调查。