试题-山东-2016_山东省济宁市第十三中学2016届九年级化学全册 专题三 实验室制取气体练习（无答案） 鲁教版五四制.doc

1专题三实验室制取气体班级姓名一、装置的选择（1）发生装置：由及决定：①反应物是固体，需加热，制气体时则用的发生装置。②反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用的发生装置。要根据实际情况选择(a)(b)(c)(d)四种装置。装置(a)的特点：，适用于制取少量的气体；容易造成气体泄漏，增加药品不太方便。装置(b)的特点：。装置(c)的特点：。装置(d)的特点：。（2）收集方法：由气体的及决定：①气体不溶或难溶；①气体不溶或难溶于水、不与水反应用收集CO只能用法收集②密度比空气大（或相对分子质量＞29）用向排空气法CO2只能用排空气法收集③密度比空气小（或相对分子质量＜29）用向下排空气法ABCDE多功能瓶：气体的密度大于空气密度,用法收集，进气方向：气体的密度小于空气密度,用法收集，进气方向：气体气体不溶或难溶于水，用法收集，进气方向：问题：如下图所示气体收集装置，请思考后回答：1、如何收集氧气，如何验满2、如何收集氨气，如何验满。3、若该装置装满水，该如何收集氧气；4、若该装置装满水，该如何收集氢气；5、若该装置中装满氧气，如何用水将氧气排出问题：1、如图所示装置A也可以用来制取的气体有。2、装置A与装置B相比较，优点是，缺点是；3、装置B和装置C的不同之处是，所以使用装置C时需要注意的问题是；4、仔细观察装置D，有什么不同，好处在于。二、常见的三种气体性质与制取气体物质的制取制取O2制取CO2制取H2物理性质化学性质反应原理收集方法实验装置KMnO4(KC1O3MnO2)H2O2(MnO2)一般可用以下3套装置制取CO2一般可用以下3套装置制取H2检验点燃气体，火焰为淡蓝色，用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠验满点燃的木条放在试管口，有轻微爆鸣声，说明已满实验步骤连—查—装—定—点—收—离—熄连—查—装—收连—查—装—收针对训练1、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器a、b的名称a___________________，b_____________________。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是__________________________________。应选择的气体发生装置是______________，气体收集装置是______________________。（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_____________________，应选择的发生装置是_____________，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管___________（填①或②）通入。（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是__________。2、下图是实验室常见的制取气体的装置根据下列装置图回答问题。（1）标号仪器①的名___________________。（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为_______________（填字母序号）。（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）。①写出该反应的化学方程式___________________________________。②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出。③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是_______________________。④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将________________（填“变大”、“变小”或“不变”）。3、某化学兴趣小组在刷洗试管时，用力过猛。造成试管底被穿通，留下圆形小孔。在老师的启发下。兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个在实验室制取气体的装置，如右图所示。（1）若用此装置制取二氧化碳，在试管内的铜丝球上方应盛放块状__________（填药品名称。下同），发生反应的化学方程式_______________________________；若用此装置制取氢气。在试管内的铜丝球上方应盛放__________发生反应的化学方程式______________________________。（2）制备气体之前，都必须要捡查装置的气密性。写出你检查该装置气密性的方法：________