试题-山东-2015_山东省泰安市泰山区2014-2015学年八年级化学下学期期末考试试卷 鲁教版五四制.doc

1山东省泰安市泰山区2014-2015学年八年级化学下学期期末考试试卷（时间：60分钟；满分100分）相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Ca-40一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。）1.下列过程属于化学变化的是A.石油分馏B.煤的气化C.工业上分离空气制得氧气D.干冰制冷2.下列关于氧气的说法正确的是A.氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或固体B.氧气是植物光合作用的重要原料C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D.氧气是可燃物燃烧的催化剂3.“低碳生活”是指在生活作息时间时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种绿色生活方式。下列不符合“低碳生活”做法的是A.深秋时节焚烧落叶B.教科书循环使用C.开发回收利用二氧化碳新技术D.尽量乘公交车或骑自行车出行，少开私家车4.下列处理方法不正确的是A.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B.扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来，应立即用水浇灭D.遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域5.观察图中的有关操作和实验现象，判断集气瓶中可能是下列气体中的①氧气②氮气③二氧化碳④一氧化碳A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④6.分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A.氧气、水、空气B.氮气、过氧化氢、冰水混合物C.干冰、氧化镁、食盐水D.活性炭、乙炔、石油7.下列验证质量守恒定律的实验中，得出正确结论的是8.小亮同学从2CO+O2CO中获得以下信息：①该反应的反应物是一氧化碳和氧气，生成物是二氧化碳；②反应的条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为7：4。其中正确的是A.①②③B.①②④⑤C.①②③⑤D．①②④⑤9.某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧起来的实验事实是A.①②B.②④C.①④D.③④10.一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应：2Cu（NO）2CuO+O↑+4X↑。下列有关说法错误的是A.该反应的基本类型为分解反应B.产物中CuO属于氧化物C.Cu（NO3）2中铜元素的化合价为+2D.根据质量守恒定律推知X的化学式为NO11.实验证明点燃的镁条在CO气体中可以燃烧，生成氧化镁和炭黑（碳单质）。下列说法错误的是A.金属镁着火不能用CO灭火器灭火B.镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为：2Mg+CO2MgO+CC.镁条在空气中燃烧时只与CO发生了化学反应D.不是一切物质的燃烧都要在空气或氧气中才能进行12.归纳与总结是学好化学的重要方法。下列对所学知识的整理，存在错误的是A.分离或制取物质与原理的对应关系①分离液态空气制取氧气、氮气等——物质沸点不同②可利用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的原因之一——物质中含有氧元素B.燃烧事实与促进燃烧方法的对应关系①化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸——增大可燃物与氧气的接触面积②用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断吹入空气——增大氧气的浓度C.化学概念与逻辑关系的对应①氧化反应与化合反应——交叉关系②单质与化合物——并列关系D.物质性质与用途的对应关系①二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧——用于灭火②稀有气体几乎不与任何物质发生化学反应——用于制造霓虹灯二、填空与简答题（本题包括6小题，共28分）13.（5分）柴静录制纪录片《穹顶之下》，再次引发社会对空气质量的高度关注。我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的可吸入颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______（填数字序号，下同）；①CO②CO2③SO2④NO2（2）以下不属于化石燃料的是_______；①天然气②石油③酒精④煤（3）我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测。汽油燃烧产生的颗粒物主要是_______，这是汽油_______燃烧产生的。（4）下列关于PM2.5的说法错误的是_______。①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；②PM2.5是造成灰霾天气的“元