教案-全国-2012_四年级数学上册 练习读写更大的数教案 冀教版.rar

3练习读写更大的数教学目标：1.使学生进一步掌握亿以上数的读写，并能正确进行“改写”和“略写”。2.通过练习加强化学生运用所学知识，解决问题的能力。3.学生有提出问题的意识，并乐于与同学讨论问题，解决问题。教学重点：使学生进一步掌握亿以上数的读写，并能正确进行“改写”和“略写”。教学难点：通过练习加强化学生运用所学知识，解决问题的能力。教学过程：一、读数。1.出示练习三第一题。（1）学生认真看图读题，了解有关知识。（2）说一说你是怎样读出以下各数的？400756378学生回答读书的方法步骤。2.加强练习。读出下面各数。20870001560080000过程要求：（1）同桌合作，你读我听，我读你听。（2）小组交流，互相检验。（3）存在问题，及时解决。二、写数1.出示课本“练习三”第2题。（1）学生认真看图读题，了解有关知识。（2）写出以下各数。一百五十二万三万四千三十二万四千七百过程要求：①学生独立写数。②请三位学生上台板书写数。一百五十二万写作：1520000三万四千写作：34000二十二万四千七百写作：224700③说一说你是怎么写的？2.加强练习。写出下面各数。五亿八千六百万四千三百零八亿零五百万三、改写1.出示练习三第3题。（1）学生读题，了解有关知识。（2）将横线上的数改写成以“万”作单位的数。过程要求：①学生独立完成。②汇报改写结果。板书：2800000=280万680000=68万4400000=440万（3）说一说你是怎么做的？2.出示练习三第四题。（1）学生读题，通过题目内容了解我国人口情况。（2）按要求把横线上的数改写成以“亿”作单位的近似数。过程要求：①学生独立完成。②回报改写结果。板书：1295330000≈13亿367000000≈4亿（3）说一说你是怎么做的？四、填数完成练习三第5题。1.认真读题，弄清题意。2.说一说你写组成一个什么样的数？3.把你组成的数读给大家听，同学们共同评价。