教案-全国-2012_四年级数学上册 计算工具的发展史 1教案 冀教版.rar

2计算工具的发展史教学目标：1．结合教材提供的图文资料，经历了解计算工具演变的过程。2．认识常用的计算工具，知道计算机在生产生活中的广泛用途。3．感受计算工具的发展对人们生活的影响，激发学生的科学探求精神。教学重、难点：认识常用的计算工具。教学过程：一、了解计算工具的演变。师：同学们，今天我们来学习“计算器”这一课。我们先了解一下我国的劳动人民是怎样计数的。引导学生自学49页师：同学们通过自学你了解到什么？1.石子计数。远古时代，人们用石子计数或结绳计数。2.算筹。两千多年前，中国人用算筹计算。3.算盘。用算盘来计算称为珠算。珠算在我国，至今已有六百多年的历史了。师：提到珠算同学们可以看一下51页的“知识窗”，初步了解一下我国劳动人民发明的珠算是什么样的。师：通过自学你了解到什么？1．珠算分为两种。一种是7珠算盘，一种是5珠算盘。2．算盘结构分为“档”、“梁”、“框”；珠子分为“顶珠”“上珠”“下珠”“底珠”。3．算珠都靠框时，表示算盘上没有拨数，一个下珠表示1，一个上珠表示5，空挡表示0，可以任选一个档做个位。二、认识计算机师：是啊！正因为我国劳动人民的聪明才智才使得我们的计算方式不断更新，才使得我们的社会不断进步！今天，随着社会的发展和科学的进步，计算机已融入了人们生活的方方面面。计算机的应用十分广泛，导弹操控，人造卫星，航天飞机操控，医疗、气象、机器人、银行结算等等都可以用计算机进行。下面我们看书的50页，了解一下计算机在我们日常生活中的广泛应用。学生自学书50页。提问：1．通过自学我们了解了计算机在我们生活中各个领域的运用，你还知道哪些关于计算机的知识？2．你利用计算机做过哪些事情？让学生讨论交流。三、拓展练习：标出算盘各部分名称