2022《看菊花》教案_3.docx

2022《看菊花》教案《看菊花》教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，就不得不须要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的《看菊花》教案，希望能够帮助到大家。《看菊花》教案1一．创设情境，导入课文１．老师今日带来了几盆菊花，想请我们小挚友用它来装扮一下我们的教室，你们情愿吗？２．活动：（四人小组一盆菊花）你拿的是什么颜色？你觉得把它放什么地方比较好看就放什么地方。３．（生站原地）真美丽啊！今日我们接着学习第8课＜＞（板书课题：）４．我们一起闻一闻――香吗？（香）我们用手轻轻地摸一摸它的花瓣――滑吗？（滑）是不是还有一点绒绒的感觉？退远一点看一看，像什么？（喷头．刷子）５．观赏完菊花的小挚友回座位吧。刚才我们看的菊花真美丽，你还在哪里看到过它呀？（公园）二．学习第一自然段１．有一位小挚友他就到公园去了，可快乐了，我们小挚友把书轻轻打开，自己大声地读一读。２．假如你爸爸妈妈带你去公园，你快乐吗？（快乐）３．那你们肯定能读好课文的第一自然段。谁来试试？（指名读）４．集体评价三．学习其次自然段１．这位小挚友还拍了很多照片回来，我们一起来看看。理解“黄的，白的，淡绿的，紫红的”１．这张照片挺好看的，你们看。好多种颜色啊！你看到了哪些颜色？(课件：很多菊花)２．是呀，颜色可真多，即便是黄色的菊花也各有各的漂亮！瞧，（课件：深浅不一的黄菊花）有淡黄的，深黄的，桔黄的，颜色多美丽啊！３．我还看到很多不同的红呢，你看到了吗？（淡红，深红．白中透红。桔红，紫红……）４．菊花的颜色可真奇妙啊！你情愿夸夸它们吗？（菊花真美啊！……）（板书：美）５．小作者也不惊发出感叹――――公园里的菊花好看极了。（课件出示句子）６．我们一起美美地读读它们。（出示：公园里的菊花好看极了，黄的，白的，淡绿的，紫红的。）（评价：你们读得真美！）理解“一朵朵，一丛丛，一片片”１．公园里的菊花可真不少，我们做个嬉戏吧，数数一共有多少朵菊花？２．（课件：近镜头“七八朵菊花”）一朵，两朵，三朵，……（课件：稍远“四五丛菊花”）啊！那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊，我们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛……（课件：远“一片片菊花”）啊！还有那么多啊！一丛一丛地也数不过来了，再教你们一个词儿，一片一片地数。一片，两片，三片，四片，五片……菊花多不多啊？（多）（板书：多）３．老师听到我们小挚友数菊花的声音是一次比一次激烈，眼睛也是一次比一次瞪得大！４．我们换个方式再来数一数（出示：一朵朵，一丛丛，一片片）哪排小挚友情愿来数一数。理解“它们正迎着深秋的寒风开放呢！”１．天冷了，很多花儿都谢了，你们看，菊花还是开得那么漂亮。２．老师看到我们小挚友现在笑得就像一朵朵盛开的菊花，情愿当一回菊花吗？３．站起来，做一朵漂亮的菊花（手在下巴下做花状）４．课间操＜花仙子之歌＞５．啊呀，刮风了，好冷啊！菊花们，深秋的寒风吹来了，你们怕吗？（不怕）６．我看到了＊＊＊菊花抬起了头，＊＊＊菊花也挺起了胸，你们为什么不躲起来呢？（要英勇，不怕冷……）７．你们个个都是好样的，一起告知人们―――我们“正迎着深秋的寒风开放呢！”８．看到你们这么漂亮的样子，听到你们这么骄傲的声音，老师要请大家都来（师范读：公园里的菊花好看极了，……它们正迎着深秋的寒风开放呢。）９．谁情愿学着老师的样子来读读这句话。（指名读）老师也希望你们像菊花那样不怕冷，做一个英勇，坚毅的孩子。理解“人们边看边走，边走边看，舍不得离去。”１．来的人越来越多，看到这么漂亮的菊花，这么多的菊花，这么英勇的菊花，你们会说些什么呢？２．你们舍得走吗？（不舍得）大家和你们一样，都舍不得离去。四．学习第三自然段１．人们就边看边走，边走边看，听听爸爸会说什么呢？你们听―――（放第三自然段的录音）２．爸爸为什么喜爱菊花呀？（别的花都谢了，只有菊花不怕冷。）（板书：不怕冷）３．学学爸爸的语气，把第三自然段读给你同桌听４．指名读，留意“一点儿”儿化五．学习第四自然段１．快要离开公园了，我们再回头看一看这漂亮的菊花吧！（课件）２．师描述：菊花的种类特别多，颜色也非常明丽，姿态多变，在百花凋零的深秋迎着寒风开放，它具有很高的欣赏价值。菊花还可以作药用，对保证人民的身体健康起到了很大的作用。另外，菊花还可以酿酒，制茶作为饮料，菊苗可以当菜吃，所以菊花自古以来深受人们的欢迎。它还是我们南通的市花呢！３．让我们再一起夸夸这漂亮的菊花，一起读读课文的第四自然段。六．拓展１．我们大家一起观赏了这位小挚友从公园带回来的菊花照片，还读了他写的文章，我们自己也观赏了