高中英语语法总结归纳.docx

高中英语语法总结归纳1.as...as...引导的比较级：(1)“as+形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句：Hestudiesashardasyou.他像你一样学习努力。(2)在否定句或疑问句中可用notso…as….例句：Hecannotrunso/asfastasyou.他没你跑得快。2.only引导的倒装句型：only+状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。例句：Onlybydiligenceandhonestycanonesucceedinlife.只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。注意：但only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythatgirlknewhowtoworkouttheproblem.只有那位女生知道怎样解那道题。3.wish引导的虚拟语气：wish后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be的过去式用were.IwishIknewtheanswertothequestion.我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had+过去分词。Iwish(that)Ihadn’twastedsomuchtime.我后悔不该浪费这么多时间。(实际上已经浪费掉了。)⑶表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/should/could/might+动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外)。Iwishitwouldstopraining.但愿雨能停止。注意：若wish后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。例句：Iwishyouwouldbequiet.我希望你安静一些。4.it形式宾语：和it作形式主语一样,我们常用it来作形式宾语,把真正的宾语从句放在句末,这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。例句：Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.他表明他不会屈服。5.The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。例句：Themorescaredweare,thestrongerthedifficultywillbecome.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether例句：Iwanttoknowifhewilljoinusinthediscussion?7.原因状语从句：since引导的例句：Don’teattoomuchsugarsinceitisbadforyourhealth.8.否定词前置倒装：scarcely...when...例句：Scarcelyhadhearrivedathomewhenitbegantorain.9.If虚拟条件句10.宾语从句：放在介词后面，作介词的宾语。例句：IknownothingabouthimexceptthatheusedtoworkinShanghai.11.状语从句省略(分词作状语)：从句的主语和状语从句的主语一致，状从省略采用分词作状语。例句：(Because)beingshortofmoney,wecan’taffordaTVset.=Becauseweareshortofmoney,wecan’taffordaTVset.12.并列句：由and,or,but连接的两个句子成为并列句。13.省略句/倒装：so/系动词/助动词/情态动词+sb表示“前者情况适用于后者”。例句：Youareastudent,soamI.14.定语从句who引导的限定性定从。例句：DoyourememberthegirlwhotaughtusEnglish?你还记得教我们英语的那个女孩吗?15.宾语从句：whether的用法。例句：Iwonderif/whetheritisgoingtoraintomorrow.16.不定式做定语。例句：Theonlywaytosolveourproblemswillcontinuetoberejected.17.原因状从：nowthat的用法。nowthat表示“既然”。与since的不同之处在于，nowthat引出的必须是一个新出现的事实或情况，如果依然如故，和过去相比并没有变化，则不用nowthat引导。例句：Nowthatwehaveallthematerialsready,weshouldbeginthenewtaskatonce.既然我们把所有材料都准备好了，我们应该立刻开始这项新的工作。18.原因状从：for的用法。由because引导