学案-全国-2019_2018年九年级化学上册 第5章 金属的冶炼与利用 5.doc

1第三节金属防护和废金属回收一、学习目标1．知道钢铁锈蚀的条件、用控制变量法探究铁锈蚀的条件并认识铁锈的成分及性质。2．了解防止金属锈蚀的原理及简单方法。3．能知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性，树立合理使用化学物质的观念。二、重、难点：1.重点：铁锈蚀的条件和金属的防护2.难点：铁生锈的条件的探究三、学习过程（一）自主先学：阅读教材P127—129页内容，在课本上划出答案，回答下列问题:1.铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟、等物质相互作用，发生了复杂的化学反应。铁锈的主要成分是，化学式。铁锈是一种的物质，能让和空气中的穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，所以铁器生锈后应。2.废金属是指等。3．废金属随意丢弃的危害：。4.回收废金属的好处是。（二）小组交流讨论，完成在课本上：1.①：完成课本P127页铁钉锈蚀实验，探究铁锈蚀的实质、条件：②：实验①②③的设计意图是什么？实验④⑤说明盐类、酸类对铁锈蚀起什么作用？③：P128活动与探究：菜刀有哪些的不同变化？怎样防止钢铁生锈？说说你所知道的方法。（三）质疑拓展1、铁在空气中生锈是：铁与氧气、水等物质相互作用。（缓慢氧化,放热）2、在有盐溶液（如氯化钠）和酸液（如稀盐酸、稀硫酸）条件下：会加快生锈速率3、铁锈(混合物)的主要成分是：氧化铁Fe2O3,红棕色.4、氧化铁能像铝壶表面的氧化铝膜一样阻止铁继续生锈吗？。5、除锈措施：①物理方法②化学方法、。6、防锈原理：隔绝空气和防水，使铁没有生锈条件。防锈措施：①外部条件：保持清洁、干燥。②“穿外衣”:表面覆盖保护层涂漆、烧涂搪瓷、涂油、形成致密氧化膜、、烤蓝、镀一层金属（镀锡、锌、铬等）。③“增强体质”：（改变金属内部结构）在铁中添加铬、镍形成不锈钢。7、铁生锈只有危害吗？有什么用途？不是。暖宝宝、食品中的除氧剂等。8、金属资源的保护途径：防止金属锈蚀；回收利用废金属；合理开采矿物；开发使用替代品。（四）课堂检测1．厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是A．铜制火锅B．铁制烧锅C．铝制水壶D．不锈钢餐具2.下列做法不能起防锈作用的是A.将使用后的铁锅洗涤、擦干B.在铁制品表面镀一层其他金属C.用碱液将铁制品表面油膜洗净后放置D.在车、船表面刷油漆3.金属资源的利用和保护，不恰当的措施是A.寻找开发金属的代用品B.积极回收废旧金属C.防止金属被腐蚀D.大量开采各种金属矿4．下列物质中，能除去铁制品表面铁锈的是A．稀硫酸B．水C．氢氧化钠溶液D．硫酸铜溶液5.下列金属在使用和保存时的注意事项，不正确的是A.避免铁制品长时间接触潮湿的空气B.应保持铜制品表面的洁净、干燥C.铝必须在隔绝空气、水的条件下使用D.锌常用来镀在铁制品的表面6.“垃圾是放错了位置的资源，应该分类回收。”生活中废弃的铁锅、铝易拉鑵、铜电极等可归为一类加以回收利用。它们属于A．氧化物B．化石燃料C．金属或合金D．稀有元素7.据估计每年因生锈而损失的钢铁约占世界年产量的1/4，下列防锈措施中不正确的是①涂油②刷漆③砂纸④镀金属⑤经常用雨水冲洗⑥烤蓝A.③⑤B.②④⑥C.①②④D.①④8.下列说法，你不赞成的是A.地球上除少数不活泼金属如金、银等有单质形式存在外，其余都是以化合物形式存在B.地球上的金属资源是取之不尽的C.防止金属锈蚀，回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境D.合理开采矿物寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径9.人们通常采用一些什么方法来防止钢铁的生锈?(填写铁制品的序号)①锯条②铁柜③汽车外壳④机器上的齿轮⑤铁制水管⑥门把手⑦剪刀(1)在表面喷涂一层油漆;(2)在表面涂上机油。(3)在表面镀一层其他金属。(4)使表面氧化，形成致密的氧化膜。(5）制成合金.（五）小结反思