学案-江苏-2014_江苏省昆山市锦溪中学九年级化学全册 5-3 金属防护和废金属回收导学案（无答案） 沪教版.rar

15-3金属防护和废金属回收导学案班级姓名【学习目标】1.知道钢铁锈蚀的条件。了解防止金属锈蚀的简单方法2通过对金属生锈因素的探究.学习如何设计对照试验3.知道废弃金属对环境的污染，认识金属回收的重要性【复习回顾】根据金属活动性顺序由强到弱排列下列金属：银铜铁锌镁铝铁元素在地壳中含量居第位，自然界中（有/没有）天然存在的铁。从赤铁矿冶炼出生铁的化学方程式为【学习新知】钢铁的锈蚀及其防护活动与探究①②③④⑤一周后生锈情况有无O2有无H2O③对比说明铁生锈需要②③对比说明铁生锈需要③⑤对比说明盐能铁生锈总结：1.生锈是铁与、等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，转化为铁的化合物的过程。且在或环境下生锈速度更快。2.用化学方程式表示铁锈形成过程3.铁锈的主要成分是，属于（纯净物/混合物），它是一种的色物质，能让水分和空气中的氧气穿过它的空隙，不断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。铁生锈原理的应用：冬天用的暖宝宝暖宝宝配方成分中的盐起什么作用？暖宝宝利用什么原理发热？月饼保鲜用的双吸剂双吸剂能吸收和钢铁生锈更多的是不利人类生产生活，那么该如何防止钢铁生锈呢？防锈原理：常见的防锈方法有、、、已经生锈的钢铁该如何除锈呢？物理除锈化学除锈拓展视野：铝的“自我保护”铝的活动性比铁，铝在空气中生锈的化学方程式为铝形成的氧化膜和铁锈相比，前者是的而后者是废金属的回收利用废金属对环境产生哪些危害？如果将废钢铁回炉冶炼成钢，跟用铁矿石炼钢相比，既可以节约大量的又能减少污染空气的。废金属回收的意义：节约资源，减少污染降低成本【随堂练习】1.有①汽车②机器上的齿轮③门把手④锯条⑤铁柜⑥铁轴⑦剪刀等几种常见的铁制品，为防止生锈，通常适合采用下面的哪种方法？（1）在表面刷一层油漆。（2）在表面涂上机油。（3）在表面镀上一层其它金属。（4）使其表面生成致密的氧化膜。2．菜刀在生活中有重要应用。下列情况中，菜刀腐蚀由快到慢的是()①切青菜后用清水冲洗②切湿咸菜后未清洗③切肥猪肉后放置A．①③②B．②①③C．③①②D．③②①3．铁制品在通常情况下很易生锈，制造时往往在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用。下列说法正确的是()A．镀钢铁制品不可以在弱酸性条件下使用B．镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液C．镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气D．镀铜铁制品是一种合金4.下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），实验一段时间后，得出的结论错误的是（）A．甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为：乙＞甲＞戊B．丙中的铁钉不生锈C．铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触D．丁中铁钉生锈最严重5．全世界每年因生锈损失的钢铁占世界钢铁年产量的1／4，某学生想探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。(1)请你帮助该同学完成下列实验设计的内容。实验编号操作方法实验目的1探究铁在干燥空气中的生锈情况2放入铁钉，注入煮沸的蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封，几天后观察3探究铁在有空气和水时的生锈情况(2)一周后，编号为_________的试管中的铁钉最易生锈。（3）实验2中用煮沸的蒸馏水是为了，植物油能用酒精代替吗？(4)用相同材料制作、经过相同防锈处理的铁栏杆，安装在南方比安装在北方更易生锈，其原因是_____________________________________________________________。6．探究铜生锈的条件。铜锈的主要成分是铜绿[Cu2(OH)2CO3]，某同学为探究铜在空气中生锈的条件，利用下图所示的装置进行实验，经过近一个月的观察，该同学发现B中的铜丝生锈，而A、C中铜丝无明显变化，该同学由此得出结论：铜生锈的主要原因是铜与空气中的氧气和水相互作用的结果。(1)该同学得出的结论正确吗?______________。(2)你认为参与铜生锈的物质还可能有____________，理由是_____________________。(3)为了验证你的判断，可用D装置进行实验，其中Ca(OH)2溶液的作用是________。经过近一个月的观察，D中铜丝基本无变化，由此可认为：铜在________的条件下难以生锈，参与铜生锈的物质有_______________________________________。