学案-江苏-2013_江苏省姜堰市蒋垛中学九年级化学全册 第九章《化学与社会发展》9.rar

49.2能新型材料的研制教学案[学习目标]1．知道材料是社会进步的物质基础，青铜、钢铁等合金在人类历史发展中具有的划时代的意义；2．了解材料开发和应用与化学科学发展之间的关系，常见无机非金属材料在生产、生活中的应用；3．了解纤维等合成材料的分类、性质和用途，知道“白色污染”的危害及其防治方法；4．了解复合材料的用途；5.通过探究性实验掌握几种纤维、聚乙烯与聚氯乙烯的鉴别方法[学习重点]材料开发和应用[学习难点]几种纤维、聚乙烯与聚氯乙烯的鉴别方法[学法指导]自学自测、互学互助、导学导练[学习过程]一、导入谈话二、自学自测：阅读课本，完成下列空白：三、互学：一、金属材料1．概念：2．金属使用的历史过程：青铜器时代：青铜器是人类社会最先使用的金属材料；（青铜：主要为铜（Cu）、锡（Sn）的合金）铁器时代：钢铁的使用代表了中国进入了封建社会；近现代：铝合金等新型合金的材料；金属铝的冶炼方法：电解熔融状态的氧化铝【思考】通过人类社会利用金属材料的顺序的分析，你觉得与哪些因素有关？【提示】1.与金属活动性顺序有关，Cu、Fe、Al的金属活动性依次增强，活动性的金属，先发现、利用。2.与冶炼金属工艺的难易程度有关，金属冶炼要求，所以后利用。3．新型金属材料：铝钛合金：耐腐蚀、质轻、高强度、高韧性，主要用于飞机制造工业；储氢合金：方便的储存、释放合金，主要用于镍氢电池；“形状记忆”合金：有的为镍钛合金，影响其形态的因素为温度（可参阅上册书第123、124页）。4．金属材料的优点及缺点：二．无机非金属材料1．陶瓷：（1）陶瓷的原料：瓷土、粘土、长石、石英等（2）陶瓷的使用：三．合成材料（又称，有机合成材料）1．纤维：主要包括天然纤维、人造纤维、合成纤维。（1）合成纤维：主要原料为石油、煤、石灰石、水、空气等；（2）几种纤维的性质比较实验：【思考】如何鉴别你的毛衣是纯毛织成的，还是化纤织的？（3）合成纤维的优点与缺点:2.塑料：（1）常见的塑料：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚苯乙烯（PS）、有机玻璃（PMMA）和电木塑料；（2）实验：点燃聚乙烯及聚氯乙烯，观察现象实验样品实验现象解释与结论燃烧情况是否有黑烟是否有气味聚乙烯组成元素为，生成物为、，故聚乙烯，可用于。聚氯乙烯组成元素为，生成物除外，还有。故聚氯乙烯，不宜用于。【思考】市场出售的无色透明塑料袋，主要用什么材料制成？能否全部用来包装食品？说明鉴别的方法。（3）塑料的应用带来的负面影响——“污染”（废弃塑料的增加，带来的环境污染）（4）解决“白色污染”问题：A．；B．；C．。3．合成橡胶：（1）向橡胶中添加炭黑，为了增加其耐磨性；（2）向橡胶中添加硫元素，为了增加其强度，但会减弱其弹性。（3）合成橡胶与天然橡胶相比，优点为良好的弹性、绝缘性及耐高温性。四．复合材料1．定义：是将两种或者两种以上的材料复合成一体而形成的材料，具有更优异的综合性能。2．主要复合材料（1）钢筋混凝土：钢筋（金属材料）和混凝土（无机非金属材料）的复合材料；（2）机动车轮胎：合金钢（金属材料）和合成橡胶（合成材料）的复合材料；（3）玻璃钢：塑料（合成纤维）和玻璃纤维（无机非金属材料）的复合材料；（4）碳纤维四、导学：1、下列家庭日用品中不含金属材料的是()A、瓷花瓶B、导线C、电视机D、电池2、区别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的最佳方法是()A．颜色B．硬度C．溶解性D．燃烧，闻气体的气味3、与“中国”有关的无机非金属材料是()A、青铜器B、瓷器C、茶叶D、玻璃4、三大合成材料中不含()A、合成橡胶B、塑料C、淀粉D、合成纤维5、美国和日本的三位科学家以导电有机高分子材料的研究成果荣获2000年度诺贝尔化学奖，在其相关技术中用碘来掺杂聚合物，其导电能力增强107倍，具有金属般的导电能力。碘(I2)属于()A．金属单质B．非金属单质C．化合物D．混合物五、反馈练习：1、在自然条件下难以破坏、分解，长期堆积会破坏土壤结构，污染地下水，危害海洋生物生存的“白色污染”是指()A．白色垃圾的污染B．石灰窑生产生石灰造成的污染C．废旧塑料的污染D．白色涂料的污染2、下列变化属于物理变化的是()A．用竹、木来制造人造纤维B．用棉花纺线织布C．用煤、石灰、水等制造聚乙烯塑料D．用石油天然气等原料制造橡胶3、在垃圾回收中，我们提倡实行垃圾分类回收。在街道边的垃圾箱中，绿色箱表示盛装可回收再