学案-全国-2017_2018届九年级化学上册 第4章 第3节 化学方程式的书写与应用（第2课时）自主学案（无答案） 沪教版.doc

第4章第3节化学反方程式的书写与应用（第2课时）【学习目标】1、通过交流与讨论，知道化学方程式的意义，学会计算各物质之间的质量比2、通过交流与讨论，能根据化学方程式进行简单的化学计算。【学习过程】活动一：化学方程式所表示的意义阅读P106〖联想与启示〗理解化学方程式所表示的含义1、2、3、例1.写出下列化学反应方程式并说出其所表示的意义，指出反应物、生成物及反应条件（1）电解水；（2）利用过氧化氢和二氧化锰的混合物制氧气；（3）一氧化碳在氧气中燃烧；例2.写出下列反应的化学方程式并计算反应物和生成物之间的质量比（1）红磷燃烧；；（2）镁条燃烧；；（3）铁丝在氧气中燃烧；；（4）氢气燃烧；；（5）加热高锰酸钾:。活动二：阅读P107有关内容，学会根据化学方程式计算的一般步骤归纳总结出解题的一般步骤：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）_。〖展示交流〗学习小组内部相互交流形成统一答案后，小组推荐代表进行展示。友情提醒：（1）注意设的时候是未知量，一般的形式是“…的质量为x”（2）注意解题格式的规范化〖课堂练习〗（可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12）1、6g碳完全燃烧需要氧气多少g？同时生成二氧化碳多少g?2、完全电解18g水，生成氧气和氢气各多少g？〖课堂小结〗根据本节课所学的内容进行交流与总结(注意解题格式的规范化)〖达标训练〗1、.镁和氧气反应生成了5g氧化镁，则所消耗的镁和氧气的质量分别为（）A．镁2g、氧气3gB．镁3g、氧气2gC．镁1g、氧气4gD．镁4g、氧气1g2、下列关于氢气在氧气中燃烧的叙述中正确的是（）A．16g氢气和2g氧气反应生成18g水B．9g氢气和9g氧气反应生成18g水C．1g氢气和8g氧气反应生成9g水D．8g氢气和1g氧气反应生成9g水3、氢化钙（CaH2）固体是登山队员常用的能源提供剂，用它和水反应生成氢氧化钙和氢气：CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑，氢气供燃烧之需。现有84g氢化钙与足量水反应，可生成多少克氢气？4、将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.4g。求：（1）生成氧气多少克？（2）原先氯酸钾的质量是多少克？课后拓展4、25g石灰石放入烧杯中，加入100g稀盐酸恰好完全反应（杂质不参加反应），此时烧杯内物质的总质量减少了8.8g，求：（1）石灰石中碳酸钙的质量分数？（2）参加反应的HCl的质量？MnO2MnO2