2022《神奇的中草药》大班教案.docx

2022《神奇的中草药》大班教案《奇妙的中草药》大班教案在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的《奇妙的中草药》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《奇妙的中草药》大班教案1活动目标：1、对中草药产生爱好。2、相识几种常见的中草药，知道它们可以治病。3、知道中草药最早是中国人发觉并运用的，增加幼儿的民族骄傲感。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。5、体验解决问题的成就感。活动打算：1、阅历打算：家长与幼儿一起收集些常见的中草药实物，并知道其名称与作用。2、课件（1）：中草药的由来与采制。课件（2）：可以用作中草药的各种动植物及矿物质等。课件（3）：李时珍及《本草纲目》。3、打算一些常见的中草药活动流程：一、导入部分师：前几天，老师让你们和爸爸妈妈一起收集些中草药，这几天小挚友带来了这么多的中草药，你在哪儿找到这些中草药的呢？你还在什么地方见过中草药？引导幼儿联系已有的生活阅历想一想，说一说，从而激发幼儿探究中草药的愿望。二、绽开部分1、引导幼儿相识一些常见的中草药名称及作用师：老师把大家收集到的中草药布置成了一个小小的药店。现在，老师想请小挚友们来细致看一看、摸一摸、闻一闻这些药材，看看你相识多少种呢？它们叫什么名字？都有什么作用？是植物类的还是动物类的呢？一会儿老师请你来给大家介绍一下。（幼儿自由观看）（1）提问个别幼儿，介绍自己相识的药材的名称及其功效。（2）老师介绍珍贵药材——灵芝师：老师也相识一种药材，它是生长在山林中的一种植物，是一种特别珍贵的药材，你们知道是什么吗？它叫灵芝，可以治许多病，还可以增加反抗力，延长寿命呢。据说千年灵芝还可以让快要死去的人活过来呢，奇妙吧！小结：原来，植物做成的药材是对我们的身体健康有帮助的，有些还可以治病呢！2、了解中药的由来与采制师：小小的植物也能治病，是哪个国家的人这么聪慧发觉的呢？我们一起来看下面的课件你就会找到答案的。播放课件（1）。师：现在大家知道了吗？对！就是我们的祖先发觉的，是我们中国人最早发觉植物可以治病的，所以我们称这些药物为中药。你觉得我们祖先聪慧吗？他们的确特别聪慧，不仅发觉了有些植物可以治病，而且还发觉了很多动物和矿物质也可以做成药材用来治病呢！那么，哪些地方可以找到这些做成药材的动植物和矿物质呢？播放课件（2）师：原来，大自然中到处都可以找到用来制成中药的动植物和矿物质呢，又便利又便宜，而且对我们的身体健康还有很大的帮助，所以，我们离不开大自然，我们要爱护好大自然。3、介绍中药名医李时珍及其著作《本草纲目》播放课件（3）师：在明朝，有个特别出名的大夫，叫李时珍，为了给老百姓找寻治病的药材，不怕苦，不怕累，带着徒弟走遍了千山万水，亲自尝尽各种奇花异草，最终最终编写了闻名的医药用书《本草纲目》，这本书里面记载了一万多种中草药的作用，是我国医药宝库中的宝贵产物。因为中药的副作用特殊小，所以许多外国人非常佩服我们中国的中医药，也来学习我们用中药来给病人治病。李时珍爷爷真是一个了不得的中国人呀！三、结束部分师：这节课我们一起学习了许多关于中草药的学问，谁能告知大家这节课你学到了哪些关于中草药的学问？个别幼儿发言，老师总结（如：灵芝是珍贵药材，中草药是中国人发觉的，李时珍是一位名医等等）。拓展延长：组织幼儿参观旁边的中药店，增加对中草药的亲身体验。没有条件参观中药店的幼儿园，老师可以创设一个区域，请幼儿进行中药店的嬉戏。活动反思：科学探讨应从幼儿身边事物起先，引导他们关注四周生活和常见事物，发觉其中的趣味和奥妙，这有利于激发幼儿的新奇心。本次活动从幼儿熟识的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿了解中草药的有关学问，从而达到活动目的。《奇妙的中草药》大班教案2活动目标：1．知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简洁的保健、治病作用。（重点）2．视察并说出中草药的奇妙，尝试依据药方简洁配药、泡药、尝药。（难点）3．感受中草药的奇妙以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的爱好。活动打算：1．阅历打算：提前请家长与幼儿沟通，了解有关常见中草药的学问。2．物质打算：视频"鹿茸救母""奇妙的中草药""走进大药房"；课件"常见的中草药""老中医互动"等；幼儿操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干活动过程：一、观看"鹿茸救母"的视频，感受鹿茸的奇妙，产生对中药的爱好1．老师引出故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的