2022《神奇的口袋》教案.docx

2022《神奇的口袋》教案《奇妙的口袋》教案作为一位杰出的教职工，总不行避开地须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我细心整理的《奇妙的口袋》教案，希望能够帮助到大家。《奇妙的口袋》教案11、能用手感知物体的软、硬、冷、热、光滑、粗糙的特性。2、能用较恰当的词汇表达自己的感受。3、有用手触摸感知物体的爱好，发展触摸感知力。4、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。5、培育探究自然的爱好。布袋若干、内装有积木、海绵、粗抹布，丝绸、小热水瓶、小冰水瓶等质地、形态各异的材料。1、出示奇妙的口袋，引起活动爱好。请2~3名幼儿随意摸出几件物品，来;自.大;考吧;幼.师网;感知口袋中有不同的物品。2、幼儿练习用触摸感知物体的特征。(1)幼儿随意在布袋里摸物品并说出其特征。(2)嬉戏：听指令取物。请幼儿根据老师的指令摸出相应的物品。3、共同小结：我们的小手真能干!我们用手摸一摸，就可以知道这些东西有的软，有的硬，有的冷，有的热，有光滑，有的粗糙。教学反思：幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。《奇妙的口袋》教案2教材分析：工具和资料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的同学进行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。探究领域：目的是想结合儿童以往的（学前）绘画阅历，进行延长由此引发全体小挚友对学习美术的欲望。教学目标：1、熟识和了解美术的表示形式，相识美术与生活的亲密关系，培育新的思维加深对美术的新相识。2、视察和发觉各种工具的运用方式，培育爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和资料的联想。3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探究未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。教学重点：视察各种工具和资料运用方式，引发对工具和资料的联想。教学打算：课件、有代表性的美术作品、实物教学过程：一、组织教学：按常规进行。二、导入新课：回顾学前绘画阅历引语：今日我们要在课堂上找挚友，这个挚友是谁，我先不告知您们，上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组探讨，代表回答，要求回答时要完整。1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎样运用，能出示你的作品向大家展示吗？2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？蜡笔小学问1、是年幼儿童最常用的绘画工具2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色调比较艳丽、笔芯也稍软，运用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。油画棒小学问1小挚友最喜爱运用的工具，色调艳丽、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间简单混合，色调的改变，层次都比较丰富。彩色铅笔小学问1、最简洁的色调画工具，犹如铅笔一样，比较适合年龄幼小的小挚友运用2、色调柔软，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。3、比较适合于画温柔、淡雅的画面。师小结：在绘画过程中，工具和资料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。三、引导视察考虑发觉新的工具和资料课件展示：1、观赏中国画、书法作品。2、观赏油画作品。3、观赏水粉、水彩画作品。4、观赏版画作品。5、观赏儿童画作品。师：观赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和资料来完成的吗？生自由争论。6、课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让同学感悟工具和资料的不同魅力，引发同学明白工具和资料的重要，以便今后在美术课的课前打算能有所重视。大家现在可以猜出我们要找的挚友是谁了吗？7、怎样爱护这些工具和资料。课件：工具和资料运用小学问，进一步强调爱护工具、维护学习用品、正确运用学具的良好品质。四、评价，师指导同学正确运用回答问题。1、你能相识的美术工具和资料有（）种？2、通过学习你又相识了那些绘画的小伙伴它的名字叫（）？3、你能爱护和正确的运用工具和资料吗？五、课后视察和考虑1、收集和尝试一种你没有用过的美术工具和资料。2、到美术用品店去视察文房四宝是什么？又发觉了什么新的工具和资料。《奇妙的口袋》教案3教材分析：奇妙的口袋工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进