2022《神奇的静电》中班教案.docx

2022《神奇的静电》中班教案《奇妙的静电》中班教案作为一名优秀的教化工作者，可能须要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的《奇妙的静电》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《奇妙的静电》中班教案1一、活动目标：1.有视察探究静电的爱好2.在静电嬉戏的操作过程中，运用自己的感官，感知静电现象。3.培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。4.幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。二、活动打算：物质打算：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、木筷、塑料笔、塑料袋、铁勺、蜡烛记录卡。阅历打算：幼儿接触过静电现象，三、活动过程：(一)魔术《纸娃娃站起来》1.出示人形纸片，老师拿起塑料尺子静静在身后与塑料袋摩擦，并对幼儿说："老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来"。变前师：老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。2.老师示范后，幼儿动手操作并说一说自己是否胜利。(二)初步感知静电现象1.老师再次演示魔术(拿出塑料袋)，幼儿细致视察并说一说老师做了什么动作。变后师："现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们细致视察老师做了什么动作"。2.幼儿动手尝试，与同伴沟通自己是否胜利。老师在幼儿操作过程中提示幼儿留意摩擦力度。3.幼儿谈一谈自己的胜利阅历(怎样摩擦，力度多少)4.老师简洁小结：因为尺子和塑料袋经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。(三)大胆猜想1.出示丰富的操作材料，激励幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电(能够吸起小纸屑和碎毛线)，启发幼儿发散思维。师：想想你日常生活中看到的和接触到的，大家猜一猜这些东西哪些能在摩擦之后吸起小纸屑和碎毛线呢?2.幼儿自己猜想，将猜想结果记录在记录卡上。(四)尝试操作师：请你试一试玩一玩，等一会儿告知大家你的猜想对不对。1.幼儿动手操作，把木筷、塑料尺、塑料笔、铁勺、蜡烛分别和塑料袋摩擦，然后吸桌面上的碎毛线、碎纸屑，把操作结果记录在记录卡上，验证猜想结果。2.个别幼儿说一说猜想与操作的不同，并进行示范操作。(五)生活中的静电现象启发幼儿说诞生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来;穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发觉小火花;天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起;有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。(六)ppt：静电的自述我的名字叫静电，大自然里到处都有我的存在。从一粒灰尘在空中漂浮，到震天动地的电闪雷鸣，都有我静电的作用，平常我很宁静，人们不简单留意到我，可是当两个物体摩擦的时候，人们就会发觉我了。除了塑料小棒摩擦塑料袋可以吸起纸屑、平常小挚友梳头的时候有时会感到头发跟着梳子飘了起来，那也是我在和小挚友开玩笑，另外，我最喜爱干燥的环境。在空气干燥的冬天，有时小挚友的手和别人猛的一碰，会感到被电了一下，还有小挚友晚上脱毛衣的时候会听到"滋拉滋拉"的声音，关了灯还能看到亮光，那也是我。现在你们相识我了吧。教学反思这是一节特别有意义的课哦!孩子们的爱好也很高涨，课堂气氛活跃，主动性高，同时也存在着很多不足之处，让便我能够改进!让自己下次会做的更好!《奇妙的静电》中班教案2主题产生一天午睡时，子怡在脱衣服时听到了“劈劈啪啪”的.声音并感到有点刺痛，觉得很惊奇：“是什么弄得我这么痛？”旁边的嫣嫣说：“有时我脱衣时也会感到痛，晚上还能望见一点点的亮光呢！”这时好多幼儿都说：“我也有过，我也有过。”还有一次，我给女孩子梳头，孩子们发觉头发被梳子吸了起来，非常新奇。于是，我就设计了“奇妙的静电”这一活动，孩子们特别感爱好。探究欲望剧烈。一、教学目标1、相识静电现象，知道摩擦起电的原理。2、激发新奇心和科学探究的欲望。二、教学打算彩色纸屑若干；梳子每幼儿一把；塑料玩具每幼儿一件；气球若干；塑料绳若干；轻快音乐一段；蝴蝶指偶；场地：彩色的草地。三、教学过程1、邀请小挚友做“理发店”嬉戏，发给每个娃娃一把塑料梳子。全体幼儿有感情的表演歌曲“理发店”，“理发店”正式开业了。2、小洋娃娃要求理发，请一名幼儿和老师一起给小洋娃娃“理发”。引导小挚友发觉：头发飞（飘、立）起来了；老师给一个小挚友“理发”，引导小挚友发觉：头发飞起来了。幼儿嬉戏，给自己梳头，给同伴“理发”，看看能发觉什么。老师适当指导、提示、激励。幼一：你们快来看，我帮缘缘梳头，她的头发变成这个样子了。幼二：我也是，我也是，怎么会跟着梳子，不好梳。幼三：头发吸在梳子上，这个梳子不好。我家里的不是这样的。角色嬉戏“理发店”一向是小挚友感爱好的，所以用这个嬉戏引出，幼