学案-全国-2019_2018年九年级化学上册 第4章 认识化学变化 4.doc

1第4章认识化学变化第3节化学方程式的书写与应用（1）一、化学反应的表示方法一、学习目标1.能说出化学方程式的书写原则。2.知道化学方程式书写的步骤。3.能正确书写并配平简单的化学方程式，领会化学方程式中各符号的意义。二、重、难点：1.物质化学式的书写及化学方程式的配平三、学习过程（一）复习巩固：的各物质的质量总和等于的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。(二)自主先学：1.你认为下列哪种方式最能简便地记录和描述铁在氧气中燃烧这一化学反应,且从形式上能体现质量守恒定律?()A.铁在氧气中点燃生成四氧化三铁B.铁+氧气四氧化三铁C.Fe+O2Fe3O4D.3Fe+2O2Fe3O42．叫化学方程式。3．书写化学方程式应遵循的原则是:（1）；（2）。4．化学方程式的书写：阅读P105内容，以铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁为例，了解化学方程式的书写过程与方法：一写、二配、三等、四注、五查。5.按照化学方程式的书写方法，在课本上完成下列化学方程式的书写：①水通电分解；②二氧化碳与氢氧化钙反应。（三）交流与展示：1、展示完成的化学方程式。2、完成课本P105-106观察与思考（四）质疑与拓展：1、以氯酸钾分解为例，讲解化学方程式的配平。2、化学方程式的配平，常用哪些方法？①观察法：H2O2——H2O+O2Fe3O4+H2高温Fe+H2O②最小公倍数法：P+O2点燃P2O5Al+O2点燃Al2O3③奇数配偶法：C3H8+O2点燃CO2+H2OFeS2+O2点燃Fe2O3+SO2④待定系数法：Cu2(OH)2CO3加热CuO+H2O+CO2（五）练习与检测：1．我国古代炼丹中,经常使用红丹,俗称铅丹,在一定条件下,铅丹与硝酸能发生如下反应∶铅丹＋4HNO3===PbO2＋2Pb(NO3)2＋2H2O,则铅丹的化学式为()A.PbOB.Pb3O4C.PbO2D.Pb4O32.在使用体温计测量体温时,若不慎将体温计摔破,散落出的汞挥发后会对人体产生危害,处理措施之一就是迅速在水银上撒硫粉,使汞与硫发生化合反应生成硫化汞(HgS),以消除水银对环境的污染。写出上述反应的化学方程式:。3、下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)均正确的是()A.实验室制取二氧化碳CaCO3+HCl==CaCl2+H2O+CO2↑B.空气中氧气含量测定4P+5O2点燃2P2O5C.实验室用双氧水制氧气2H2O2MnO22H2O+O2D.用澄清石灰水检验二氧化碳CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O4.写出下列化学方程式：（1）铝在空气中，其表面生成一层细密的氧化膜（Al2O3）；(2)氢气在加热条件下使氧化铜生成铜和水；（六）小结与归纳