学案-全国-2019_2018年九年级化学上册 第4章 认识化学变化 4.doc

1第3节化学方程式的书写与应用（2）一、学习目标1.知道化学方程式所表示的意义2.能根据化学方程式进行简单的计算二、重难点能根据化学方程式进行简单的计算学习过程复习巩固1.关于化学方程式，下列叙述错误的是：（）A．必须遵循质量守恒定律B．一定要注明反应条件C.要注明生成物的状态（气体、沉淀）D．化学方程式配平的过程中，需要改动化学式中元素符号的角码，这样配平容易一些2.在化学反应：2X2+3Y2====2R中，用X、Y表示R的化学式，正确的是：（）A.X2Y2B.X2Y3C.X4Y5D.X3Y23、下列化学方程式，请指出错误并改正：（1）KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2（2）Mg+O2===MgO2（3）C+O2===CO2（4）4P+5O2===2P2O5（5）KClO3===KCl+O3写出下列方程式①碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]经加热生成氧化铜、水和二氧化碳②加热氧化汞生成汞和氧气③加热分解碳酸氢铵④二氧化碳通入石灰水中生成碳酸钙沉淀和水（二）、自主先学：1、了解化学方程式表示的含义：（1）表示反应物、反应条件、生成物；（2）各微粒数目比=化学计量数之比；（3）各物质之间的相对质量比；（4）体现了质量守恒定律的意义。（三）、小组交流与讨论：1、P106联想与启示：一氧化碳的燃烧反应中，各物质的质量关系。P108第2题，从该反应中可以获得哪些信息？（三）、交流展示：1、各组展示练习的完成情况；2、各组的成员进行纠错。（四）、释疑与拓展：1、阅读P107例题，讲解一般计算步骤，在练习本上完成解答过程。2、依据化学方程式进行有关的计算，通常需要书写哪些步骤？①按题意设未知数；②写出题中反应的化学方程式；③找出反应物和生成物的质量关系；④建立已知量和未知量的比例关系；⑤计算x，⑥并作答。、检测反馈：C--12O--16Mg--24P--31Cl--35.51、课本P108第3题。2、课本P108第4题3、3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？4、15.5克红磷在氧气中充分燃烧，可生成五氧化二磷多少克?