2022《秋天的树林》美术教案_1.docx

2022《秋天的树林》美术教案《秋天的树林》美术教案作为一名人民老师，时常要开展教案打算工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。我们应当怎么写教案呢？下面是我整理的《秋天的树林》美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《秋天的树林》美术教案1活动目标：1、驾驭树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。2、培育幼儿爱护树木,酷爱大自然的情感。活动打算：彩色水笔，蜡笔，树的一家。活动过程：1、出示范图：提问：这是什么地方？（这是秋天的树林）为什么这个地方会叫树林呢？（这有很多很多的树）这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？（树宝宝就是画面上最小的一棵）：树宝宝和爸爸、妈妈及很多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得最高的是树爸爸（请幼儿找出来）淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。（均请幼儿从画面上找出来）。（反思：利用情景，对话等环境要素，发挥孩子的主动性，主动性。我让孩子在观赏、视察各种各样的树中，获得树的有关阅历。使孩子了解到各种各样的树木之间的不同，但又有着共同的规律）。2、示范与思索（1）请树宝宝来和我们做挚友，老师画一部分，请小挚友说出这是树宝宝的哪一部分。（2）A树干--就象我们的身体。B树枝--就象我们的手。C树冠--就象我们身上的衣服。D树叶--就象我们衣服上的花纹。（反思：美术活动中想象创建须要肯定的绘画技能，先让幼儿驾驭树的基本形态，然后让幼儿进一步表现他们熟识的部分组成的物体）3、创作要求大家都来种树，种成一片更大更美的树林。4、幼儿作画，老师指导要点（1）辨别树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。（2）思索改变各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。（3）选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。5、引导（1）找一找有没有两棵完全相同的树？（体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。）（2）怎样让每棵树都漂亮？（每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就特别漂亮，假如每棵树都把全部的颜色穿在身上，又变成穿色调一样的衣服了。）（反思：美术创作是特性化的，主观的。其中有很多值得幼儿相互借签的地方。因此引导幼儿向同伴学习很重要。老师要把全体幼儿的作品拿出来展示，引导幼儿擅长发觉他人的有点和他人的创建性、技能性，是幼儿相互学习，相互提高）。《秋天的树林》美术教案2活动名称：绘画：秋天的树林活动目标：1、感知秋天明丽的色调和果园丰收的景象。2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树林色调。3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。活动打算：1、幼儿用书人手一册或实物展示仪一台。2、油画棒每组若干盒。3、每组一张大的长方形白纸。活动过程：1、音乐活动：小树叶。老师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。2、观赏《秋天的树林》，感知秋天的色调。（1）引导幼儿视察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树林》画面。（2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？（3）画面上有什么？树林是什么颜色的？3、重点引导幼儿视察感知树木的形象和结构。（1）树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？（2）老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形态）（3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色调。（1）你望见的秋天树林是什么颜色？（2）老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握匀称涂色的要领。5、引导幼儿以小组为单位，商议在纸上画出大地和树林。6、作品展示。活动前收集各种关于秋天的树林图片资料，让幼儿视察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树林。《秋天的树林》美术教案3活动目标1、初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。2、尝试用多种颜色表现秋天的树林。3、培育幼儿良好的操作实力和合作实力。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动重点初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。活动难点用多种颜色表现秋天的树林。活动打算秋天的树林ppt、水粉颜料(红、黄、蓝、白)、排笔、绘画纸、各种小盘、抹布、废旧报纸。活动过程1、组织幼儿观赏秋天的树。(1)探讨沟通：秋天的树叶是什么颜色的?(2)观