2022《秋娃娃写信》教案_1.docx

2022《秋娃娃写信》教案《秋娃娃写信》教案作为一名人民老师，经常须要打算教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应当怎么写教案呢？下面是我为大家整理的《秋娃娃写信》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《秋娃娃写信》教案1一、教学目标：1、幼儿理解诗歌内容，能有感情地朗读。2、相识生字：秋、树叶、飞3、教化幼儿帮助别人。二、教学打算：挂图一张(秋娃娃、大树及大雁等动物);字卡：秋、树叶、飞;毛笔、墨水等。三、重点、难点相识生字：秋、树叶、飞四、教学过程：(一)起先部分：老师和幼儿一起演唱歌曲《小树叶》，集中幼儿留意力，引起幼儿的学习爱好。(二)基本部分1、出示挂图，幼儿观赏，老师讲解并描述故事《秋娃娃写信》，秋天来了，天气凉了，大树上的树叶有的变黄了，有的变红了，秋娃娃也来了，它的心肠特殊好，想帮帮它的好挚友们，于是，它就摘下树叶来写信，写给谁呢?给大雁吧，秋娃娃摘下一片红树叶来，写呀写，写呀写，写完了，就把这封树叶信寄给了大雁，信中告知大雁：天气凉了，赶快飞到暖和的南方吧，大雁接到了这封信，就起程飞到暖和的南方了;再写给谁呢?给松鼠吧，秋娃娃摘下另一片树叶，写呀写，写完了，就寄给了松鼠，告知它：冬天快要到了，快打算过冬的粮食吧，免得冬天挨饿，松鼠接到信之后，就赶快去摘松果打算过冬了;再写给谁呢?给獾子吧，秋娃娃又摘下一片树叶，写呀写，写完了，就寄给了獾子，告知它：秋天来到了，天气凉了，快快打洞造新居吧。獾子接到信后，就赶快打起洞来;秋娃娃又摘下树叶，写呀写，写呀写，写完了，就寄给了你、我、她，告知大家：天气凉了，多穿衣裳别着凉;他写给这儿，写给那儿，把黄叶、红叶都写光了。到最终，大雁、松鼠、獾子，小挚友因为接到秋娃娃的信，做好了过冬的打算，才没在冬天挨饿、受冻，都很感谢秋娃娃，于是，他们一起写了一首儿歌来感谢秋娃娃，这首儿歌就是我们幼儿识字书上的第11课《秋娃娃写信》(教读课题，幼儿集体读，分组读)2、提问问题，认读汉字：(1)这首儿歌的名字是什么?(秋娃娃写信)出示字卡：秋(教读，组词，：秋天、秋风、秋雨、秋叶、秋季、秋收、秋千、秋装)我们怎样记住秋字?(左边是禾，右边是火，教读：禾字旁，火字边，秋字记心间。教读后贴到黑板上)(2)秋娃娃摘下什么来写信?(树叶)出示字卡：树(教读，组词：树叶、叶子，叶脉、树木、树枝、树干、树根)怎样记住树字?(左边木字，中间又字，右边寸字组成树字宝宝)出示字卡：叶(教读，组词，口字旁，十字边，叶字记心间)(3)秋娃娃写信给大雁，让大雁干什么?(快快起程飞南方)(教读，组词，做一下大雁翱翔的动作：飞呀飞，飞呀飞，大雁飞呀飞)3、教读字宝宝一遍，请幼儿当小老师(我们相识了字宝宝，哪位小挚友来当小老师教小挚友读?)4、小挚友，秋天来到了，秋天的景色可美了，棉桃姐姐裂开了小嘴，谷穗姐姐弯下了腰，高粱姐姐压的竿头往下垂，下面我们观赏歌曲《秋天多么美》来感受、体验一下秋天(放音乐，幼儿观赏，感受、体验秋天)5、做嬉戏：小兔小兔蹦蹦跳，幼儿巩固生字。6、变魔术：老师出示一支毛笔，问：老师手中拿的是什么?(毛笔)这可不是一般的毛笔，这是一支魔术笔，老师就用这支魔术笔来教小挚友变魔术，小挚友们喜爱吗?这是一长白纸，老师用魔术比在白纸上一涂，看有什么改变，涂呀涂，小挚友请看出现了什么?(出现了一个字宝宝)教读。那位小挚友来试一下?(请幼儿变魔术)三、结束部分刚才，我们相识了这么多字宝宝，又做了嬉戏，又变了魔术，小挚友感到欢乐吗?那么，我们就和秋娃娃一起来跳个欢乐舞吧!(放音乐，幼儿兴奋地跳舞)《秋娃娃写信》教案2活动目标：1、理解儿歌的内容，感受儿歌奇妙的意境。2、初步尝试自己仿编儿歌。3、体验帮助别人的乐趣。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。活动打算：1、录音机、磁带一盒。2、落叶的大幅背景图。3、透亮胶、彩笔、蜡笔、白纸。4、活动室布置：地板上铺落叶、主题墙饰布置。活动过程：一、师生一起感受秋天的意境。老师与幼儿到秋天的公园里漫步，感受秋天的意境。语言导入：今日天气真凉快，有些小挚友们都穿上了长袖的衣服，什么季节来到了？秋天来了，那好吧！我们一起到公园里去看看公园里都有什么改变啊？看看你发觉了什么啊？秋天美不美？秋天的景色很美，秋天的儿歌也很美，我给大家带来了一首好听的儿歌《秋娃娃写信》。二、观赏儿歌1、观赏儿歌《秋娃娃写信》。2、提问：（1）秋娃娃在干什么呢？。（写信）。（2）都写给谁？写了些什么啊？3、引导幼儿完整的朗诵儿歌。三、引导幼儿尝试仿编儿歌。1、激励、引导幼儿大胆仿编；2、与幼儿